Mobilità IdR – Pagina 4

Maggiore flessibilità nei trasferimenti, riconoscimento del servizio pre-ruolo e nuove precedenze: la Fgu/Snadir firma il CCNI 2025-28, ma resta contraria alla mancata assegnazione della sede ai docenti di religione e ai punteggi per le funzioni di tutor e orientatore

Questa mattina, la Federazione Gilda-Unams ha sottoscritto, insieme alle altre sigle sindacali, il nuovo CCNI 2025-28 sulla mobilità del personale scolastico.

La FGU si dichiara soddisfatta per l’allentamento dei vincoli e l’ampliamento delle deroghe, che ora includono anche i genitori con figli minori di 16 anni e coloro con genitori over 65 a carico.

Tra le novità più rilevanti, l’equiparazione del punteggio tra servizio di ruolo e preruolo nello stesso ordine di scuola e il riconoscimento del servizio a tempo determinato finalizzato al ruolo per il superamento dei vincoli di mobilità. Inoltre, viene introdotta la precedenza nei trasferimenti interprovinciali per chi assiste un genitore.

“Abbiamo ottenuto un contratto nettamente migliorativo, grazie al lavoro della nostra organizzazione sindacale”, ha dichiarato il coordinatore nazionale Vito Carlo Castellana.

Permangono però alcune criticità: la FGU ribadisce la propria contrarietà alla mancata assegnazione della sede scolastica ai docenti di religione e al punteggio attribuito alla funzione di Tutor, pur riconoscendo che tale meccanismo non influirà sulle graduatorie prima di tre anni.

“La graduale equiparazione del punteggio tra il servizio di ruolo e quello preruolo, svolti nello stesso ordine di scuola, rappresenta un passo avanti per la tutela della carriera dei docenti. Per gli insegnanti di religione, inoltre, l’applicazione di questo principio all’interno dello stesso settore formativo (infanzia/primaria e secondaria di primo e secondo grado) costituisce un segnale positivo.

Tuttavia, la FGU/Snadir ribadisce la propria contrarietà all’attribuzione di punteggi per le funzioni di tutor e orientatore, così come alla mancata assegnazione della sede scolastica ai docenti di religione, e ha pertanto abbiamo rilasciato una dichiarazione a verbale”, ha dichiarato Orazio Ruscica, presidente nazionale della FGU e segretario nazionale dello Snadir.

La Federazione Gilda-Unams/Snadir continuerà a lavorare con determinazione per tutelare i diritti dei docenti e migliorare le loro condizioni di lavoro, portando avanti con impegno le battaglie sindacali ancora aperte.

Fgu/Snadir – Professione i.r. – 29 gennaio 2025 – h.15,00

29 Gennaio 2025

Dichiarazione a verbale Gilda Unams CCNI mobilità 2026/2028

(allegato)

29 Gennaio 2025

Mobilità docenti e Ata: partono le trattative per il nuovo contratto

Il nuovo contratto sulla mobilità deve recepire il principio dell’equiparazione dei docenti di religione agli altri docenti

Si è svolto nel pomeriggio di oggi (9 ottobre 2024) il primo incontro tra il Mim e le organizzazioni sindacali riguardante la trattativa sul Contratto Collettivo Nazionale Integrativo (CCNI) mobilità 2025-2028.

L’incontro, svolto alla presenza del Capo dipartimento, Dott.ssa Carmela Palumbo, e della direttrice generale per il personale scolastico, Maria Assunta Palermo, rappresenta solo l’inizio di un percorso che dovrebbe chiudersi entro pochi mesi. Le trattative tra MIM e sindacati saranno cruciali per ridisegnare le regole che regolano la mobilità del personale scolastico, con l’obiettivo di raggiungere un accordo che entri in vigore per il triennio 2025-2028. L’impegno da parte di tutti è quello di predisporre un testo di nuovo CCNI che tenga conto del Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro (CCNL) e delle esigenze di tutto il personale scolastico e raggiungere un accordo che affronti questioni cruciali come la parità di trattamento tra mobilità volontaria e d’ufficio e il superamento dei vincoli triennali.

In particolare, la Fgu/Snadir ha chiesto che il nuovo contratto sulla mobilità recepisca il principio, stabilito dalla Corte di giustizia europea, dell’equiparazione dei docenti di religione agli altri docenti e ha chiesto esplicitamente che il nuovo contratto consenta loro l’assegnazione della titolarità sulla sede scolastica e la mobilità professionale definitiva in caso di revoca dell’idoneità.

“Riteniamo che queste misure siano indispensabili per garantire ai docenti di religione pari dignità e pari opportunità rispetto ai loro colleghi – ha dichiarato Orazio Ruscica, segretario nazionale Snadir e Presidente Fgu – La nostra federazione si impegnerà con determinazione in sede di trattativa per ottenere l’inserimento di queste fondamentali tutele nel nuovo CCNI, nell’interesse dei docenti di religione e della scuola italiana.”

Fgu/Snadir – Professione i.r. – 9 ottobre 2024 – h.19,30

9 Ottobre 2024

Modello UR1 – Utilizzazione e assegnazione provvisorie scuola dell’infanzia/primaria – a.s. 2024/2025 – file pdf editabile

(allegato)

8 Luglio 2024

Modello UR2 – Utilizzazione e assegnazione provvisorie scuola secondaria di primo e secondo grado – a.s. 2024/2025 – file pdf editabile

(allegato)

8 Luglio 2024

Domande di utilizzazione ed assegnazione provvisoria per l’a.s. 2024/2025

Il Ministero dell’Istruzione e del merito ha comunicato le date di scadenza di presentazione delle domande relative alle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie per l’a.s. 2024/2025; tutti i docenti di religione a tempo indeterminato interessati a presentare tali domande di utilizzazione o di assegnazione provvisoria dovranno farlo, compilando gli appositi modelli,

dall11 al 24 luglio 2024: personale docente, docenti di religione e personale educativo

dall’8 al 19 luglio 2024: personale ATA

Il suddetto Ministero ha reso noto, con l’Intesa del 27 giugno 2024 che le disposizioni del CCNI per le utilizzazioni e assegnazioni provvisorie valido per il triennio 2019/2022, già prorogate per l’a.s. 2022/2023 e per l’a.s. 2023/2024, continueranno ad essere applicate anche per l’anno 2024/2025, con alcune precisazioni descritte all’art.1 della predetta Intesa.

Gli insegnanti di religione di ruolo, a domanda e sempre nell’ambito dell’insegnamento della religione, potranno quindi essere:

1) “utilizzati” in ALTRO ISTITUTO della propria diocesi, nello stesso grado scolastico;

2) “utilizzati”, sempre all’interno della propria diocesi, in un DIVERSO grado scolastico (ad es. dall’infanzia alla primaria, o dalla sec. 1° grado alla sec. 2° grado)

3) “utilizzati”, sempre all’interno della propria diocesi, in un DIVERSO settore formativo (ad es. dalla primaria alla secondaria).

Inoltre, i docenti interessati potranno richiedere, sempre presentando il modello UR1 o il modello UR2:

4) Assegnazione provvisoria territoriale (fuori dalla propria diocesi).

5) Assegnazione provvisoria professionale (sempre fuori dalla propria diocesi).

N.B. – mentre i provvedimenti sub 1) e 2) sono definitivi e non hanno bisogno di conferma, quelli sub 3), 4), 5) sono provvisori e vanno eventualmente riconfermati nel successivo anno scolastico o con una domanda di Trasferimento (nel caso del punto 4) o con una domanda di Passaggio di ruolo (nel caso dei punti 3 o 5).

Come negli anni precedenti, viene riconosciuto in modo esplicito ai docenti di religione di ruolo (scuola primaria/infanzia e secondaria di 1° e 2° grado) – che trovino nella scuola di titolarità una riduzione dell’orario di insegnamento fino ad un quinto – di essere utilizzati nell’ambito della stessa scuola per le ore mancanti qualora non completino l’orario nella scuola medesima. I predetti docenti – se in servizio su più scuole – svolgeranno le ore di utilizzazione di cui sopra nella scuola dove si è verificata la riduzione oraria, ma solo nel caso in cui questa non esaurisca completamente l’orario di servizio svolto nella suddetta scuola; diversamente, tali ore saranno svolte nel primo istituto (art. 2 comma 7 CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

Gli insegnanti di religione incorsi nel provvedimento di cui al comma 3 dell’art. 4 della legge 186/2003, ai quali cioè è stata revocata l’idoneità ecclesiastica, vengono utilizzati secondo quanto stabilito dall’art. 2 comma 3 del CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025 (art. 2 comma 11 del CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

Inoltre:

per le utilizzazioni il punteggio formulato dall’Ufficio scolastico regionale nella graduatoria regionale, articolata per ambiti diocesani, è integrato secondo quanto previsto dalle precisazioni dell’art. 1 comma 7 per gli anni scolastici del CCNI valido per il 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025) cioè: valutazione dell’anno scolastico in corso (con relativo punteggio per la eventuale continuità); residenza dei familiari nel comune di ricongiungimento da almeno tre mesi; età dei figli riferita al 31 dicembre dall’anno in cui si effettua al domanda; maggiore anzianità anagrafica in caso di parità di precedenze);

le assegnazioni provvisorie (spostamenti fuori diocesi) possono essere richieste per i seguenti motivi: ricongiungimento al coniuge, o ai figli, o ai genitori, o per gravi motivi di salute (art. 7 comma 2 del CCNI per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022,prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

L’O.M. 31/2024 ha chiarito che nella graduatoria regionale su base diocesana il punteggio per il ricongiungimento al coniuge NON può essere attribuito; nelle utilizzazioni e nelle assegnazioni provvisorie tale punteggio viene invece attribuito, a patto che il coniuge o il familiare (figlio o genitore) risiedano nel comune richiesto da almeno tre mesi. (Nota 1, Allegato 3, CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie – Tabella per le assegnazioni provvisorie del personale docente ed educativo).

Per le assegnazioni provvisorie il punteggio per ricongiungimento al coniuge (figli o genitori) è riconosciuto per le scuole comprese nel comune di ricongiungimento (Nota 7 Allegato 3, CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie – Tabella per le assegnazioni provvisorie del personale docente ed educativo).

Per l’a.s. 2024/2025 i docenti di religione che richiedono l’utilizzazione per rientrare nella sede in cui prestavano servizio nell’a.s. 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, 2022/2023, 2023/2024 fruiscono della precedenza di cui all’art. 8 comma 1, punto II del CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie (art. 4 comma 3 CCNI per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

I docenti di religione di ruolo sono confermati nella stessa sede di servizio; cioè NON occorre una riconferma annuale sulla sede di servizio (Art. 2 comma 11 CCNI per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

I docenti di religione di ruolo, qualora siano perdenti ore/posto, rimangono in servizio in altra scuola della stessa diocesi (Nota prot. 6747 del 15 luglio 2010).

I docenti di religione hanno la possibilità di completamento cattedra nell’istituto di prevalente servizio, utilizzando le disponibilità orarie sopraggiunte, al fine di evitare, per quanto possibile, cattedre a completamento esterno (Art. 2 comma 7 CCNI per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

I docenti di religione di ruolo che hanno ottenuto l’utilizzazione nello stesso grado scolastico non devono ripresentare la domanda di utilizzazione (ai fini della conferma sulla sede ottenuta), mentre coloro che sono stati utilizzati in un settore formativo diverso (ad esempio dalla scuola infanzia/primaria alla secondaria) devono presentare domanda di conferma (domanda di Passaggio di Ruolo) della utilizzazione già ottenuta l’anno precedente (art. 2 comma 11 CCNI per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

La valutazione dei titoli sarà formulata dai competenti Uffici Scolastici Regionali (o dagli Ambiti territoriali): tale valutazione viene effettuata considerando i titoli posseduti entro il termine previsto per la presentazione delle domande, secondo le tabelle allegate al CCNI concernente la mobilità del personale della scuola, sottoscritto in data 27 gennaio 2022 e valido per il triennio 2022/2025.

Nei casi di dimensionamento della rete scolastica (art. 2 comma 11 CCNI per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024 e 2024/2025) si applicano le norme stabilite dall’art. 18 del CCNI sulla mobilità del 27 gennaio 2022 valido per il triennio 2022/2025, tenuto conto della graduatoria di cui all’art. 10 commi 3 e 4 dell’O.M. n. 31 del 23 febbraio 2024. Per una migliore descrizione della casistica si vedano le Faq e la Guida dedicate alle Unificazioni e Dimensionamenti.

Le utilizzazioni e le assegnazioni provvisorie degli insegnanti di religione cattolica – fatto salvo quanto previsto dall’art. 2 comma 11 del CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie – sono effettuate d’Intesa tra il Direttore Regionale Generale e l’Ordinario diocesano competente (art. 4 comma 1 CCNI per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024 e 2024/2025).

Gli uffici scolastici regionali hanno l’obbligo di comunicare alle organizzazioni sindacali, prima dell’avvio delle operazioni di utilizzazione, un quadro complessivo delle disponibilità delle cattedre o posti per l’insegnamento della religione, anche di eventuali disponibilità sopraggiunte (art. 4 comma 2 per gli anni scolastici 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024, 2024/2025).

Da sottolineare inoltre che:

Il docente di religione interamente utilizzato in altra scuola non a domanda volontaria ma a causa della mancanza di ore sufficienti a costituire la cattedra o il posto, non perde il diritto all’attribuzione del punteggio per la continuità (CCNI 27.01.2022 valido per il triennio 2022/2025 – art. 27 comma 8).

Le istanze di utilizzazione e di assegnazione provvisoria del personale educativo e degli insegnanti di religione cattolica saranno presentate avvalendosi del modello di domanda pubblicato nel sito del MIM nella sezione Mobilità oppure nei link sotto riportati e devono essere presentate tramite PEC all’ufficio scolastico regionale territorialmente competente, salvo diverse disposizioni degli stessi che possono delegare tali compiti agli Ambiti Territoriali Competenti (ex Uffici scolastici Provinciali).

USR Abruzzo	drab@postacert.istruzione.it
USR Basilicata	drba@postacert.istruzione.it
USR Calabria	drcal@postacert.istruzione.it
USR Campania	drca@postacert.istruzione.it
USR Emilia Romagna	drer@postacert.istruzione.it
USR Friuli V. Giulia	drfr@postacert.istruzione.it
USR Lazio	drla@postacert.istruzione.it
USR Liguria	drli@postacert.istruzione.it
USR Lombardia	drlo@postacert.istruzione.it
USR Marche	drma@postacert.istruzione.it
USR Molise	drmo@postacert.istruzione.it
USR Piemonte	drpi@postacert.istruzione.it
USR Puglia	drpu@postacert.istruzione.it
USR Sardegna	drsa@postacert.istruzione.it
USR Sicilia	drsi@postacert.istruzione.it
USR Toscana	drto@postacert.istruzione.it
USR Umbria	drum@postacert.istruzione.it
USR Veneto	drve@postacert.istruzione.it

Coloro che ne sono forniti possono inoltrare la modulistica in formato digitale a mezzo PEC.

I colleghi sprovvisti di PEC possono rivolgersi alle proprie segreterie provinciali Snadir che provvederanno, su loro esplicita richiesta, all’invio della modulistica (integrata di una copia in pdf del proprio documento di identità) dalla PEC dello Snadir territoriale.

Le domande compilate dovranno essere scansionate (dopo averle firmate) oppure firmate digitalmente.

AVVERTENZA: La contrattazione decentrata a livello regionale di cui all’art. 3, comma 5 del CCNI concernente le utilizzazioni e le assegnazioni provvisorie per il triennio 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022, prorogato per gli aa.ss. 2022/2023, 2023/2024 e 2024/2025 permetterà di intervenire con disposizioni “ad hoc” anche per le specifiche situazioni locali dei comuni di Casamicciola Terme, Lacco Ameno e Forio di Ischia – della regione Campania – interessati dal sisma del 21 agosto 2017, nonché delle province della regione Emilia Romagna e delle Marche (Pesaro, Fano e Urbino) coinvolte dagli eventi alluvionali del mese di maggio 2023.

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N.B. – Se trovi difficoltà ad entrare nelle aree riservate, telefona al 329/0399658, il lunedì, il mercoledì e venerdì dalle 10,30 alle 13,00 e dalle 14,00 alle 18,00.

I link con * saranno attivi al più presto

Fgu/Snadir – Professione i.r. – 05 luglio 2024 – h.18,00

5 Luglio 2024

Guida alla compilazione del Modello UR1 – Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie scuola dell’infanzia/primaria – a.s.2024/2025 (versione 05 luglio 2024)

(allegato)

5 Luglio 2024

Guida alla compilazione del Modello UR2 – Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie scuola secondaria – a.s. 2024/2025 (versione 05 luglio 2024)

(allegato)

5 Luglio 2024

Categoria: Mobilità IdR

Archivio-Mobilità territoriale e professionale 2025-2026 (file zip)

Art. 27 del CCNI 2025/2028. Mobilità insegnanti di religione cattolica

Mobilità del personale scolastico: la FGU/Snadir firma il CCNI 2025-28, ma restano alcune criticità

Dichiarazione a verbale Gilda Unams CCNI mobilità 2026/2028

Mobilità docenti e Ata: partono le trattative per il nuovo contratto

Modello UR1 – Utilizzazione e assegnazione provvisorie scuola dell’infanzia/primaria – a.s. 2024/2025 – file pdf editabile

Modello UR2 – Utilizzazione e assegnazione provvisorie scuola secondaria di primo e secondo grado – a.s. 2024/2025 – file pdf editabile

Domande di utilizzazione ed assegnazione provvisoria per l’a.s. 2024/2025

Guida alla compilazione del Modello UR1 – Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie scuola dell’infanzia/primaria – a.s.2024/2025 (versione 05 luglio 2024)

Guida alla compilazione del Modello UR2 – Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie scuola secondaria – a.s. 2024/2025 (versione 05 luglio 2024)