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§ Giovani
del nuovo secolo. Quinto rapporto IARD sulla condizione giovanile
in Italia (a cura di C. BUZZI, A. CAVALLI, A. De LILLO),
Studi e Ricerche, il Mulino, Bologna 2002, ISBN 88-15-08446-0
(€ 27)
Dal 1984 IARD promuove ogni quattro anni l’indagine nazionale
sulla condizione giovanile. Si tratta di un caso pressoché
unico nella ricerca sociale in Italia e in Europa, in quanto
consente l’osservazione della dinamica degli atteggiamenti,
delle opinioni e dei comportamenti dei giovani. Questa quinta
edizione dell’indagine è stata realizzata intervistando
un campione rappresentativo di 3000 giovani tra i 15 e i 34
anni i età al fine di cogliere con maggiore precisione
la transizione dalla fase giovanile a quella adulta del corso
di vita.

§ 36° Rapporto sulla situazione sociale
del paese, 2002, a cura del CENSIS, Franco Angeli, Roma
2002.
In particolare nel capitolo sulla comunicazione e cultura,
il paragrafo 2.7 presenta alcuni dati su quanto emerge da
una recentissima ricerca del Censis sul tema "I giovani
e la cultura nell’era della comunicazione" svolta per
conto della Cei. (cfr. in http://www.censis.it/censis/ricerche/2002/cei/)
una sintesi della ricerca.

SCHEDA
DEL FILM

“L’ora di
religione (Il sorriso della madre)”

Regia e sceneggiatura: Marco Bellocchio

Interpreti: Sergio Castellitto, Jacqueline Lustig, Chiara
Conti, Piera Degli Esposti, Alberto Mondini 

Fotografia: Pasquale Mari

Scenografia: Mario Dentici

Costumi: Sergio Ballo

Montaggio: Francesca Calvelli

Produzione: Film Albatros, Rai Cinema

Distribuzione: Istituto Luce

Sito ufficiale: L’ora di religione

TRAMA
IN BREVE

La vita di
Ernesto, artista ateo, viene sconvolta dalla notizia che
la madre (uccisa dal fratello Egidio, ora ricoverato in
una clinica psichiatrica) sta per essere beatificata, sotto
la spinta della famiglia che vede nella beatificazione un’occasione
per ritrovare lustro e protezioni influenti. Il tutto mentre
Ernesto si chiede se sia giusto o sbagliato che il figlio
frequenti l’ora di religione a scuola.

IL
REGISTA

Regista cinematografico
italiano (Piacenza 1939).

Dopo aver frequentato il ginnasio in un collegio ecclesiastico
di Piacenza, il liceo in un Istituto Barnabita di Lodi e
aver seguito corsi di filosofia all’Universit Cattolica
di Milano (l’educazione religiosa avr un gran peso nella
sua opera), si iscrisse al Centro sperimentale di cinematografia
e nel 1965 esord clamorosamente con I pugni in tasca, opera
molto cruda sullo sgretolamento della famiglia, in cui emerge
una posizione fortemente critica dei valori tradizionali
religiosi e morali.

L’anticonformismo di Bellocchio e le sue tendenze ideologiche
di estrema sinistra, si collocarono in modo adeguato in
La Cina vicina del 1967 e Nel nome del padre del 1972,
che si ispira agli ambienti ecclesiastici della sua giovinezza. 

Molto discusso fu Sbatti il mostro in prima pagina, sull’ambiente
giornalistico, e Matti da slegare (1975), un film dossier
sui manicomi italiani, ancora lontani dalla riforma della
legge 180/78. 

Maggior successo hanno avuto i due film successivi Marcia
trionfale (1976) e Salto nel vuoto (1980), il primo sull’ambiente
della caserma e del servizio militare, che viene utilizzato
come pretesto per avviare un ampio discorso critico, il
secondo sul chiuso ambiente della famiglia, che viene ancora
messa in discussione con amare critiche. Soprattutto quest’ultimo
lavoro ha riscosso ampio successo di critica, che gli ha
riconosciuto diversi premi anche a carattere internazionale.

Fra questi due film va segnalata una versione del Gabbiano
di Cechov (1977), realizzata per la televisione.

Del 1982, Gli occhi la bocca, storia dell’identificazione
morbosa di un giovane con il proprio fratello morto, a cui
seguito nel 1984 Enrico IV, tratto dalla commedia di Luigi
Pirandello e, successivamente, Diavolo in corpo (1986),
libera interpretazione del romanzo di R. Rediguet, e La
visione del sabba del 1988.

Nel 1991 gira La condanna, del 1994 il film Il sogno della
farfalla e nel 1999 realizza La balia, un film in costume
tratto da una novella di Pirandello, che vince il David
di Donatello per i costumi e quattro Ciak d’Oro per la migliore
attrice non protagonista, la fotografia, la scenografia
ed i costumi

Marco Bellocchio a Cannes ha gi presentato “La balia” (1999),
“Il principe di Homburg” (1997), “Il sogno della farfalla”,
“Diavolo in corpo” (1986), “Enrico IV” (1984), “Salto nel
vuoto”(1980), “Il gabbiano” (1977).

Concorsi
riservati, per esami e titoli, a posti d’insegnante di religione

Costituzione
elenchi per la formazione delle Commissioni giudicatrici

SCADENZE
DOMANDE

 

Regione
Sardegna – Concorso IdR
Scuola Secondaria 1° e 2° grado

• Candidati
  presenti alla prova scritta n. 338
• Candidati
  ammessi alla prova orale n. 310
• Candidati NON
  ammessi alla prova orale n. 28 (8,28%)

Regione
Sardegna – Concorso IdR
Scuola Primaria e Infanzia

• Candidati
  presenti alla prova scritta n. 348
• Candidati
  ammessi alla prova orale n. 331
• Candidati NON
  ammessi alla prova orale n. 17 (4,89%)

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DELLA SARDEGNA

DIREZIONE REGIONALE

Ufficio III

Prot. n. 11287

Cagliari 27 luglio 2004

AVVISO AL PUBBLICO

Oggetto: Concorso riservato, a posti di insegnamento della
religione cattolica

nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria,
indetto con D.G.

02.02.2004.

Pubblicazione elenchi dei candidati ammessi e non ammessi
alla

prova orale.

Si rende noto che in data odierna sono stati pubblicati
all’albo dell’Ufficio Scolastico Regionale gli
allegati elenchi che riportano i nominativi dei Candidati
ammessi e non ammessi alle prove orali del concorso indicato
in oggetto.

Le prove orali avranno inizio il giorno 01 settembre 2004,
presso la Direzione Didattica “Satta”, via Angioy
n.8 a Cagliari, a cominciare dai Candidati il cui cognome
inizia con la lettera “O”.

I Candidati saranno singolarmente convocati con lettera
raccomandata.

IL DIRETTORE GENERALE

Armano Pietrella

Affisso all’albo in data 27/07/04 con numero 58

La forma attuale del salone è il risultato delle
trasformazioni e dei rifacimenti eseguiti nella prima metà
del settecento secondo il progetto di Giorgio Massari (1698-1763).
Il vasto salone misura metri 34,50 x 13,50 ed è alto
metri 11. Attualmente viene utilizzato per ospitare importanti
convegni a livello nazionale ed internazionale. Data la
sua eccellente acustica si tengono numerosi concerti durante
tutto l’anno.

Informazioni e foto tratte dal sito http://www.sgiovanniev.it/pagina/pagina.htm

Risoluzione della Camera dei
Deputati del 16/1/1986, n. 6-00074

Emendamenti alla CM 368/85 e impegni per il governo in ordine
all’applicazione dell’Intesa Cei-Mpi.

La Camera,

considerata l’Intesa fra il Ministro della Pubblica
Istruzione e il Presidente della Conferenza Episcopale Italiana
sottoscritta il 14 dicembre 1985 di cui al DPR 16 dicembre
1985, n.751, in attuazione del punto 5, lettera B, del protocollo
addizionale dell’accordo di modificazione del Concordato
Lateranense ratificato con Legge 25 marzo 1985, n. 121,

impegna il Governo:

1. a fissare natura, indirizzi e modalit di svolgimento
e di valutazione delle attivit culturali e formative offerte
dalla scuola, nei suoi diversi gradi, a chi intenda non
avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica,
al fine di assicurare la scelta tra alternative entrambe
note e definite, predisponendo tempestivamente, e in ogni
caso entro il 30 aprile, le misure di conseguenza necessarie,
anche con eventuali provvedimenti di legge;

2. a fissare alla data del 10 febbraio, per l’anno
scolastico 1986/ 87, il termine per la preiscrizione alla
scuola materna, alla prima classe della scuola elementare
e alla prima classe della scuola media, necessaria per la
successiva iscrizione, e a confermare al 7 luglio la data
della iscrizione a tutte le classi e del contestuale esercizio
del diritto di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento
della religione cattolica, redigendo opportunamente il modulo
anche in relazione alle esigenze di cui al punto 1). Nel
caso di non esercizio del diritto di opzione si stabilir
quali attivit alternative possano essere praticate;

3. a presentare immediatamente un apposito provvedimento
legislativo atto a consentire che nella scuola media superiore
gli studenti possano esercitare personalmente il diritto
di avvalersi o meno dell’insegnamento della religione
cattolica;

4. ad esprimere ai direttori didattici e ai Collegi docenti
della scuola elementare ai quali affidata la responsabilit
dell’organizzazione e della programmazione didattica,
la necessit che sia assicurato tanto lo svolgimento delle
attivit di insegnamento della religione cattolica quanto
le attivit didattiche per gli allievi che non si avvalgono
di detto insegnamento, rappresentando l’esigenza di
collocare entrambe le attivit nell’ora iniziale o
finale delle lezioni in relazione alla finalit di non dar
luogo a nessuna forma di discriminazione;

5. a definire le "specifiche ed autonome attivit
educative" in ordine all’insegnamento della religione
cattolica nella scuola materna pubblica, tenendo conto dei
criteri che caratterizzano gli orientamenti dell’attivit
educativa nella scuola materna pubblica in materia di educazione
religiosa e a precisare altres i criteri di utilizzazione
del tempo riservato a detto insegnamento, in modo da tener
conto delle particolari esigenze del bambino e del rispetto
dovuto alla scelta fatta dai genitori o da chi esercita
la patria potest, in materia di insegnamento della religione
cattolica, al fine di non consentire alcuna forma di discriminazione,
anche in relazione a quanto stabilito dalla Legge n. 449
del 1984;

6. a predisporre apposito modulo, distinto dalla pagella,
per la valutazione del profitto sia per quanto attiene all’insegnamento
religioso, sia per le attivit alternative, al fine di evitare
che le diverse scelte possano rappresentare motivo di discriminazione;

7. a riferire al Parlamento al termine dell’anno scolastico
1986/ 87 sui risultati del primo anno di applicazione della
nuova normativa, al fine di porre rimedio ad eventuali inconvenienti
e di mettere a punto eventuali correttivi nell’applicazione
dell’Intesa, fermo restando quando previsto al terzultimo
e al penultimo capoverso dell’Intesa stessa.

La Camera impegna altres il Governo

– a sollecitare la conclusione degli accordi con
la Tavola Valdese per l’adozione della circolare attuativa
della Legge n. 449 del 1984;

– a concludere le intese con l’Unione delle Comunit
Israelitiche e con le altre confessioni religiose che ne
abbiano fatto richiesta;

– a sottoporre preventivamente al Parlamento ogni proposta
o ipotesi di accordo concernente materie concordatarie o
l’attuazione di principi sanciti dall’accordo
concordatario, al fine di consentire alle Camere di esercitare
in tempo utile i propri poteri di indirizzo.

Risoluzione della Camera dei
Deputati del 16/1/1986, n. 6-00074

Emendamenti alla CM 368/85 e impegni per il governo in ordine
all’applicazione dell’Intesa Cei-Mpi.

La Camera,

considerata l’Intesa fra il Ministro della Pubblica
Istruzione e il Presidente della Conferenza Episcopale Italiana
sottoscritta il 14 dicembre 1985 di cui al DPR 16 dicembre
1985, n.751, in attuazione del punto 5, lettera B, del protocollo
addizionale dell’accordo di modificazione del Concordato
Lateranense ratificato con Legge 25 marzo 1985, n. 121,

impegna il Governo:

1. a fissare natura, indirizzi e modalit di svolgimento
e di valutazione delle attivit culturali e formative offerte
dalla scuola, nei suoi diversi gradi, a chi intenda non
avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica,
al fine di assicurare la scelta tra alternative entrambe
note e definite, predisponendo tempestivamente, e in ogni
caso entro il 30 aprile, le misure di conseguenza necessarie,
anche con eventuali provvedimenti di legge;

2. a fissare alla data del 10 febbraio, per l’anno
scolastico 1986/ 87, il termine per la preiscrizione alla
scuola materna, alla prima classe della scuola elementare
e alla prima classe della scuola media, necessaria per la
successiva iscrizione, e a confermare al 7 luglio la data
della iscrizione a tutte le classi e del contestuale esercizio
del diritto di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento
della religione cattolica, redigendo opportunamente il modulo
anche in relazione alle esigenze di cui al punto 1). Nel
caso di non esercizio del diritto di opzione si stabilir
quali attivit alternative possano essere praticate;

3. a presentare immediatamente un apposito provvedimento
legislativo atto a consentire che nella scuola media superiore
gli studenti possano esercitare personalmente il diritto
di avvalersi o meno dell’insegnamento della religione
cattolica;

4. ad esprimere ai direttori didattici e ai Collegi docenti
della scuola elementare ai quali affidata la responsabilit
dell’organizzazione e della programmazione didattica,
la necessit che sia assicurato tanto lo svolgimento delle
attivit di insegnamento della religione cattolica quanto
le attivit didattiche per gli allievi che non si avvalgono
di detto insegnamento, rappresentando l’esigenza di
collocare entrambe le attivit nell’ora iniziale o
finale delle lezioni in relazione alla finalit di non dar
luogo a nessuna forma di discriminazione;

5. a definire le "specifiche ed autonome attivit
educative" in ordine all’insegnamento della religione
cattolica nella scuola materna pubblica, tenendo conto dei
criteri che caratterizzano gli orientamenti dell’attivit
educativa nella scuola materna pubblica in materia di educazione
religiosa e a precisare altres i criteri di utilizzazione
del tempo riservato a detto insegnamento, in modo da tener
conto delle particolari esigenze del bambino e del rispetto
dovuto alla scelta fatta dai genitori o da chi esercita
la patria potest, in materia di insegnamento della religione
cattolica, al fine di non consentire alcuna forma di discriminazione,
anche in relazione a quanto stabilito dalla Legge n. 449
del 1984;

6. a predisporre apposito modulo, distinto dalla pagella,
per la valutazione del profitto sia per quanto attiene all’insegnamento
religioso, sia per le attivit alternative, al fine di evitare
che le diverse scelte possano rappresentare motivo di discriminazione;

7. a riferire al Parlamento al termine dell’anno scolastico
1986/ 87 sui risultati del primo anno di applicazione della
nuova normativa, al fine di porre rimedio ad eventuali inconvenienti
e di mettere a punto eventuali correttivi nell’applicazione
dell’Intesa, fermo restando quando previsto al terzultimo
e al penultimo capoverso dell’Intesa stessa.

La Camera impegna altres il Governo

– a sollecitare la conclusione degli accordi con
la Tavola Valdese per l’adozione della circolare attuativa
della Legge n. 449 del 1984;

– a concludere le intese con l’Unione delle Comunit
Israelitiche e con le altre confessioni religiose che ne
abbiano fatto richiesta;

– a sottoporre preventivamente al Parlamento ogni proposta
o ipotesi di accordo concernente materie concordatarie o
l’attuazione di principi sanciti dall’accordo
concordatario, al fine di consentire alle Camere di esercitare
in tempo utile i propri poteri di indirizzo.