Firmati gli OSA per l’Irc nella scuola secondaria di primo grado

Obiettivi specifici di apprendimento
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

CLASSE I e II

• Ricerca umana e rivelazione di Dio nella storia:
  il Cristianesimo a confronto con l’Ebraismo e le
  altre religioni
• Il libro della Bibbia, documento storico-culturale
  e parola di Dio
• L’identità storica di Gesù e il
  riconoscimento di lui come Figlio di Dio fatto uomo,
  Salvatore del mondo
• La preghiera al Padre nella vita di Gesù
  e nell’esperienza dei suoi discepoli
• La persona e la vita di Gesù nell’arte
  e nella cultura in Italia e in Europa, nell’epoca
  medievale e moderna
• L’opera di Gesù, la sua morte e risurrezione
  e la missione della Chiesa nel mondo: l’annuncio
  della Parola, la liturgia e la testimonianza della
  carità
• I sacramenti, incontro con Cristo nella Chiesa,
  fonte di vita nuova
• La Chiesa, generata dallo Spirito Santo, realtà
  universale e locale, comunità di fratelli,
  edificata da carismi e ministeri

• Evidenziare gli elementi specifici della dottrina,
  del culto e dell’etica delle altre religioni, in
  particolare dell’Ebraismo e dell’Islam
  Ricostruire le tappe della storia di Israele e della
  prima comunità cristiana e la composizione
  della Bibbia
• Individuare il messaggio centrale di alcuni testi
  biblici, utilizzando informazioni storico-letterarie
  e seguendo metodi diversi di lettura
• Identificare i tratti fondamentali della figura
  di Gesù nei vangeli sinottici, confrontandoli
  con i dati della ricerca storica
• Riconoscere le caratteristiche della salvezza
  attuata da Gesù in rapporto ai bisogni e
  alle attese dell’uomo, con riferimento particolare
  alle lettere di Paolo
• Documentare come le parole e le opere di Gesù
  abbiano ispirato scelte di vita fraterna, di carità
  e di riconciliazione nella storia dell’Europa e
  del mondo
• Individuare lo specifico della preghiera cristiana
  e le sue diverse forme
• Riconoscere vari modi di interpretare la vita
  di Gesù, di Maria e dei santi nella letteratura
  e nell’arte
• Cogliere gli aspetti costitutivi e i significati
  della celebrazione dei sacramenti
• Individuare caratteristiche e responsabilità
  di ministeri, stati di vita e istituzioni ecclesiali
• Individuare gli elementi e i significati dello
  spazio sacro nel medioevo e nell’epoca moderna
• Riconoscere i principali fattori del cammino ecumenico
  e l’impegno delle Chiese e comunità cristiane
  per la pace, la giustizia e la salvaguardia del
  creato

• La fede, alleanza tra Dio e l’uomo, vocazione
  e progetto di vita
• Fede e scienza, letture distinte ma non conflittuali
  dell’uomo e del mondo
• Il cristianesimo e il pluralismo religioso
• Gesù, via, verità e vita per l’umanità
• Il decalogo, il comandamento nuovo di Gesù
  e le beatitudini nella vita dei cristiani
• Gesù e la Chiesa nella cultura attuale
  e nell’arte contemporanea
• Vita e morte nella visione di fede cristiana e
  nelle altre religione

• Riconoscere le dimensioni fondamentali dell’esperienza
  di fede di alcuni personaggi biblici, mettendoli
  anche a confronto con altre figure religiose
• Confrontare spiegazioni religiose e scientifiche
  del mondo e della vita
• Cogliere nei documenti della Chiesa le indicazioni
  che favoriscono l’incontro, il confronto e la convivenza
  tra persone di diversa cultura e religione
• Individuare nelle testimonianze di vita evangelica,
  anche attuali, scelte di libertà per un proprio
  progetto di vita
• Descrivere l’insegnamento cristiano sui rapporti
  interpersonali, l’affettività e la sessualità
• Motivare le risposte del cristianesimo ai problemi
  della società di oggi
• Confrontare criticamente comportamenti e aspetti
  della cultura attuale con la proposta cristiana
• Individuare l’originalità della speranza
  cristiana rispetto alla proposta di altre visioni
  religiose