SCHEDA
DI ADESIONE
da inviare entro il 9 marzo 2002
(anche tramite fax) a
SNADIR – Segreteria Provinciale
vicolo Paolo Martello, 8 – 90100 Palermo 

tel./fax
091 218094 
e-mail snadir.palermo@snadir.it 

2 CONVIR 2002
Professionalit e stato giuridico 
dei docenti di religione

11 MARZO 2002
ASTORIA PALACE HOTEL – PALERMO

__/__ sottoscritt__ ___________________________ nat__ a
________________________ il ___________, residente in via
_____________________ Citt ________________ c.a.p. _________
tel. ____/ ___________ 
comunica
a codesta segreteria che parteciper al 2 Convir 2002 sul
tema “Professionalit e stato giuridico dei docenti di religione”
che si terr l’11 marzo 2002 presso l’Astoria Palace Hotel
– Palermo.

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che La riguardano viene svolto nell’ambito della banca dati
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stabilito dalla legge 675/96 sulla tutela dei dati personali.
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essi Lei potr chiedere, in qualsiasi momento, la modifica
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banca dati – via Sacro Cuore, 87 – 97015 MODICA (RG).

Data, _______________ 

______________________ 
Firma leggibile per esteso

SCHEDA DI ADESIONE
da inviare entro il 28 febbraio 2002
(anche tramite fax) a
SNADIR – Segreteria Provinciale
via della Libert – 09047 Selargius (CA)
tel. 070 853086 – fax 070 8474289 

1 CONVIR 2002
Professionalit e stato giuridico 
dei docenti di religione

2 MARZO 2002
HOTEL MEDITERRANEO – CAGLIARI

__/__ sottoscritt__ ___________________________ nat__ a
________________________ il ___________, residente in via
_____________________ Citt ________________ c.a.p. _________
tel. ____/ ___________ 
comunica
a codesta segreteria che parteciper al 1 Convir 2002 sul
tema “Professionalit e stato giuridico dei docenti di religione”
che si terr il 2 marzo 2002 presso l’Hotel Mediterraneo
– Cagliari.

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Data, _______________ 

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SCHEDA
DI ADESIONE
da inviare entro il 2 maggio 2002
(anche tramite fax) a
SNADIR – Segreteria Nazionale
via Sacro Cuore, 87 – 97015 Modica (Rg)
tel./fax 0932 76 23 74 
e-mail: snadir@snadir.it 
 

3 CONVIR 2002
Docenti di religione: 
professionisti per una scuola di qualit

4 MAGGIO 2002
PALAFFARI – FIRENZE EXPO & CONGRESS 
FIRENZE

__/__ sottoscritt__ ___________________________ nat__ a
________________________ il ___________, residente in via
_____________________ Citt ________________ c.a.p. _________
tel. ____/ ___________ 
comunica
a codesta segreteria che parteciper al 3 Convir 2002 sul
tema "Docenti di religione: professionisti per una
scuola di qualit" che si terr il 4 maggio 2002 presso
il Palaffari – Firenze Expo & Congress – Firenze.

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Data, _______________ 

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SCHEDA
DI ADESIONE
da inviare entro il 2 maggio 2002
(anche tramite fax) a
SNADIR – Segreteria Nazionale
via Sacro Cuore, 87 – 97015 Modica (Rg)
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e-mail: snadir@snadir.it 
 

4 CONVIR 2002
Docenti di religione: 
professionisti per una scuola di qualit

6 MAGGIO 2002

Hotel Excelsior – Bari

__/__ sottoscritt__ ___________________________ nat__ a
________________________ il ___________, residente in via
_____________________ Citt ________________ c.a.p. _________
tel. ____/ ___________ 
comunica
a codesta segreteria che parteciper al 4 Convir 2002 sul
tema "Docenti di religione: professionisti per una
scuola di qualit" che si terr il 4 maggio 2002 presso
l’Hotel Excelsior – Bari.

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Data, _______________ 

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Tabella D1 – AUMENTI POSIZIONI STIPENDIALI IN VIGORE
DAL 1.11.1998

 

	Collaboratore scolastico	Guardarobieri Aiuto-cuochi	Assistenti Amm.vi	Responsabili amministrativi	Docente scuola materna ed elementare	Docente diplomato istituti sec. II grado (1)	Docente scuola media	Docente laureato istituti sec. II grado (2)	Docente Conservatorio	Direttore amm. Cons.ed Accad.	Direttore didattico e Direttore Conserv. Preside
Da 0 a 2	34.000	35.000	38.000	43.000	43.000	43.000	47.000	47.000	57.000	50.000	66.000
Da 3 a 8	35.000	36.000	39.000	44.000	44.000	44.000	48.000	50.000	59.000	52.000	68.000
Da 9 a 14	37.000	38.000	42.000	48.000	48.000	48.000	52.000	54.000	66.000	56.000	74.000
Da 15 a 20	39.000	40.000	45.000	52.000	52.000	52.000	57.000	59.000	72.000	61.000	80.000
Da 21 a 27	41.000	42.000	47.000	56.000	56.000	58.000	62.000	66.000	76.000	67.000	87.000
Da 28 a 34	43.000	44.000	50.000	60.000	60.000	62.000	67.000	70.000	81.000	73.000	95.000
Da 35	44.000	45.000	51.000	63.000	63.000	65.000	70.000	74.000	86.000	78.000	102.000

 Tabella D2
– AUMENTI
POSIZIONI STIPENDIALI IN VIGORE DAL 1.6.1999

	Collaboratore scolastico	Guardarobieri Aiuto-cuochi	Assistenti Amm.vi	Responsabili amministrativi	Docente scuola materna ed elementare	Docente diplomato istituti sec. II grado (1)	Docente scuola media	Docente laureato istituti sec. II grado (2)	Docente Conservatorio	Direttore amm. Cons.ed Accad.	Direttore didattico e Direttore Conserv. Preside
Da 0 a 2	28.000	29.000	32.000	36.000	36.000	36.000	39.000	39.000	48.000	42.000	55.000
Da 3 a 8	29.000	30.000	33.000	37.000	37.000	37.000	40.000	41.000	49.000	43.000	56.000
Da 9 a 14	31.000	31.000	35.000	40.000	40.000	40.000	44.000	45.000	55.000	47.000	62.000
Da 15 a 20	32.000	33.000	37.000	44.000	44.000	44.000	48.000	49.000	60.000	51.000	67.000
Da 21 a 27	34.000	35.000	40.000	47.000	47.000	49.000	52.000	55.000	64.000	56.000	72.000
Da 28 a 34	36.000	36.000	41.000	50.000	50.000	52.000	56.000	59.000	68.000	61.000	79.000
Da 35	37.000	37.000	43.000	53.000	53.000	54.000	59.000	61.000	72.000	65.000	85.000

NOTA (1): Anche accompagnatori di pianoforte e pianisti accompagnatori

NOTA (2): Anche assistenti delle Accademie di belle arti

 

Tabella E

 POSIZIONI
STIPENDIALI A REGIME DAL 1.6.1999

	Collaboratore scolastico	Guardarobieri Aiuto-cuochi	Assistenti Amm.vi	Responsabili amministrativi	Docente scuola materna ed elementare	Docente diplomato istituti sec. II grado (1)	Docente scuola media	Docente laureato istituti sec. II grado (2)	Docente Conservatorio	Direttore amm. Cons.ed Accad.	Direttore didattico e Direttore Conserv. Preside
Da 0 a 2	11.237.224	11.765.845	13.884.247	17.438.054	17.438.641	17.438.642	19.834.735	19.834.735	26.623.352	21.573.057	32.141.389
Da 3 a 8	11.677.987	12.206.607	14.462.475	18.224.663	18.225.250	18.225.250	20.733.717	21.670.883	28.047.104	22.568.047	33.606.599
Da 9 a 14	13.307.955	13.824.557	16.562.645	20.708.863	20.709.449	20.709.450	23.632.496	24.598.028	32.366.360	25.678.479	38.010.955
Da 15 a 20	14.828.787	15.357.408	18.538.441	23.608.733	23.609.321	23.609.321	26.988.403	28.216.867	36.661.616	29.307.136	42.403.309
Da 21 a 27	16.361.638	16.890.259	20.527.329	26.426.779	26.427.365	27.807.478	30.260.303	32.828.510	39.755.684	33.179.084	46.807.664
Da 28 a 34	17.464.635	17.980.165	21.963.081	29.189.184	29.189.772	30.569.883	33.462.379	35.852.755	43.110.500	37.184.134	52.663.046
Da 35	18.292.702	18.810.414	23.039.895	31.259.896	31.260.483	32.642.779	35.852.755	38.255.131	46.452.224	41.056.084	57.079.401

NOTA (1): Anche accompagnatori di pianoforte e pianisti accompagnatori

NOTA (2): Anche assistenti delle Accademie di belle arti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Il Tar Lazio respinge il ricorso contro
il credito scolastico

Lo Snadir a difesa dei docenti di religione
e dell’Irc

La
Tavola Valdese, l’Unione delle Comunit Ebraiche, il Comitato
Torinese per la laicit della scuola, il Centro Romano di
iniziativa per le difese dei diritti nella scuola, il Comitato
nazionale "per la scuola della Repubblica" e la
Federazione delle Chiese evangeliche hanno proposto nel
mese di giugno 1999 ricorso al Tar Lazio contro l’O.M. n.128
del 14 maggio 1999.

Lo
Snadir si costituito in opponendum per tutelare la valutazione
dell’Irc nel credito scolastico.

Il Tar – Lazio ha esaminato il 12 luglio 1999  la richiesta
dei ricorrenti di sospensiva dell’ordinanza ministeriale
n.128 del 14 maggio 1999 nella parte in cui prevede la valutazione
dell’insegnamento della religione cattolica per la determinazione
del credito scolastico.

Lo Snadir a tutela degli insegnanti di religione si costituito
per resistere al ricorso con  l’intervento in opposizione
teso a dimostrare l’infondatezza dell’istanza proposta dai
ricorrenti. 

Il Tar – Lazio non ha accolto la richiesta di sospensiva
richiesta dai ricorrenti ed ha rimandato a novembre 1999 
l’esame nel merito.

Il
22 novembre 1999 la terza sezione bis del Tar Lazio, dopo
aver ascoltato le parti, ha dichiarato inammissibile il
ricorso. 

Il
15 settembre 2000 il Tar Lazio ha depositato la sentenza.
Le argomentazioni svolte dai giudici tolgono qualsiasi dubbio
sulla legittimit della partecipazione dell’Irc all’attribuzione
del credito scolastico.

Lo
Snadir esprime profonda soddisfazione per aver contribuito
con la propria determinazione alla salvaguardia della professionalit
dei docenti di religione e della valenza culturale dell’Irc. 

Orazio Ruscica

TAR Veneto, Sez.II, 11 dicembre 1998, n.2466

Scrutini finali – Passaggio
classi sucessive – Diniego – Mancato computo voto motivato
favorevole dell’insegnante di religione – Illegittimit

E’ illegittima la deliberazione
del Consiglio che neghi la promozione alla classe successiva
di un alunno secondario, non tenendo conto del voto favorevole
motivato dell’insegnante di religione.

Il Collegio ha rilevato che
in base all’intesa con la Conferenza episcopale di cui al
D.P.R. 16 dicembre 1985, n.751, gli insegnanti di religione
fanno parte della componente docente degli organi scolastici
con gli stessi diritti e doveri degli altri insegnanti e
come tali partecipano alle valutazioni periodiche e finali
degli alunni che si siano avvalsi dell’insegnamento della
religione cattolica.

Pertanto il Collegio ha ritenuto
che sia illegittima la deliberazione del Consiglio di classe
che neghi la promozione di un alunno, non tenendo conto,
nel calcolo dei voti, favorevoli alla promozione, del giudizio
favorevole motivato dall’insegnante di religione.

	SNADIR – Sindacato Nazionale Autonomo Degli Insegnanti di Religione Segreteria Nazionale – Modica
XIII Legislatura		Senato della Repubblica
	QUADRO SINOTTICO DEI DISEGNI DI LEGGE IN MATERIA DI STATO GIURIDICO DEGLI INSEGNANTI DI RELIGIONE CATTOLICA

  

Presentatori	Sen. Specchia, Maceratini, ed altri (n.662 del 5/6/1996)	Sen. Monticone e Castellani (n.703 del 13/6/1996)	Sen. Fumagalli Carulli, Brienza ed altri (n.1376 del 27/9/1996)	Sen. Riccardo Minardo (n.1411 del 3/10/1996)
Titolo	Norme in materia di stato giuridico degli insegnanti di religione	Norme in materia di stato giuridico degli insegnanti di religione	Norme sullo stato giuridico e sul reclutamento dei docenti di religione	Nuova disciplina sullo stato giuridico e sul reclutamento dei docenti di religione cattolica

  

Stato giuridico

Applicazione DPR 417/74

Applicazione: legge 30 luglio 1973, n.477 DPR 31 maggio 1974, n.417 e successive modificazioni Abrogazione degli artt.1, 2, 5, 6, 7, 8 e 9 della legge 5 giugno 1930, n.824

Applicazione di tutte le disposizioni previste dal DPR 31 maggio 1974, n.417 Abrogazione degli artt.1, 2, 4, 5, 6, 8 e 9 della legge 5 giugno 1930, n.824

Applicazione di tutte le disposizioni previste dal DPR 31 maggio 1974, n.417 Abrogazione degli artt.1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 e 9 della legge 5 giugno 1930, n.824

 

 

Reclutamento

Il Ministro della P.I., con proprio decreto, autorizza i provveditori a predisporre, dintesa con lordinario diocesano, gli elenchi dei docenti di religione per ciascuna provincia per la scuola elementare, media di primo grado e per la scuola media di secondo grado I provveditori formano le graduatorie (redatte sulla base dei titoli, requisiti e prove indicati nel decreto del Ministro della P.I.) e queste vengono trasmesse al M.P.I. che decreta la nomina in ruolo e la destinazione dei docenti.

I Provveditori comunicano le esigenze orarie agli Ordinari diocesani Gli Ordinari diocesani trasmettono ai Provveditori gli elenchi, distinti per i vari ordini di scuola, dei docenti di religione forniti di idoneità e di titoli di qualificazione professionale I Provveditori applicano agli elenchi la normativa per la formazione e la durata delle graduatorie provinciali, per i vari ordini di scuola I Provveditori nominano gli insegnanti di religione Dopo due anni di servizio anche non continuativo nomina in ruolo

Concorso per titoli ed esami (ogni tre anni) I candidati che siano in possesso: di idoneità rilasciata da un Ordinario della provincia di uno dei titoli di qualificazione professionale Concorso per titoli e servizi (ogni tre anni) – non si applica alcun limite di età I candidati che siano: in possesso di idoneità rilasciata da un Ordinario della provincia in possesso di uno dei titoli di qualificazione professionale abbiano superato un concorso per esami e titoli relativo alla classe di concorso di religione cattolica abbiano prestato servizio effettivo di religione cattolica per 360gg., anche non continuativi (cumulabili i servizi prestati nei vari ordini di scuola)

Concorso per titoli ed esami (ogni tre anni) I candidati che siano in possesso: di idoneità rilasciata da un Ordinario della provincia di uno dei titoli di qualificazione professionale Concorso per titoli e servizi (ogni tre anni) – non si applica alcun limite di età I candidati che siano: in possesso di idoneità rilasciata da un Ordinario della provincia in possesso di uno dei titoli di qualificazione professionale abbiano superato un concorso per esami e titoli relativo alla classe di concorso di religione cattolica abbiano prestato, nellultimo settennio, servizio effettivo di religione cattolica per 360gg., anche non continuativi (cumulabili i servizi prestati nei vari ordini di scuola)

  

Organici – Orario di cattedra

Eventuali ore residue non coperte attraverso limmissione in ruolo: incarichi annuali del Provveditore agli Studi dintesa con lOrdinario diocesano competente per territorio In caso di riduzione dorario, completamento nella scuola con ore a disposizione per attività didattiche e parascolastiche

Gli organici sono determinati dal Provveditore agli studi Le cattedre di religione nella scuola secondaria sono costituite, in base al numero delle classi e delle ore di insegnamento di r.c., nella misura dell80% della disponibilità dei posti Lorario Scuola secondaria inferiore e superiore: orario non superiore a 18 h su un numero di classi da stabilire dal Ministro della P.I. Scuola elementare: posti orario su ogni dieci classi Scuola materna: posti orario non inferiori a 12 ore con retribuzione in proporzione allorario prestato   Il 20% dei posti è riservato alle D.O.A., a posti part-time ed a posti senza o con trattamento di cattedra

Il Ministro della P.I. istituisce, entro sessanta giorni dalla entrata in vigore della legge, la classe di concorso e i ruoli provinciali di r.c. per la scuola materna ed elementare, media e secondaria superiore Gli organici sono determinati dal Provveditore agli Studi in relazione al numero dei posti disponibili e vacanti accertati per ciascuno dei tre anni scolastici per i quali i concorsi sono espletati i posti di religione cattolica per cattedre organico sul numero delle classi funzionanti in ogni scuola Lorario (può essere rivisto in sede di rinnovo contrattuale) Scuola secondaria inferiore e superiore 18h (15+3 a disposizione). Scuola elementare: posti orario su ogni dieci classi Scuola materna: posti orario su ogni quattordici sezioni I posti non coperti: entro il 31 dicembre: supplenza annuale da parte del provveditore dintesa con lordinario diocesano competente per territorio le supplenze temporanee vengono conferite dai capi distituto dintesa con lordinario diocesano competente per territorio Precedenza nelle supplenze annuali e temporanee ai docenti di r.c. vincitori di un concorso per esami e titoli

Il Ministero della P.I. istituisce, entro sessanta giorni dalla entrata in vigore della legge, la classe di concorso e i ruoli provinciali di r.c. per la scuola materna ed elementare, media e secondaria superiore Gli organici sono determinati dal Provveditore agli Studi sull80% della complessiva disponibilità di ciascun ruolo in relazione al numero dei posti disponibili e vacanti accertati per ciascuno dei tre anni scolastici per i quali i concorsi sono espletati i posti di religione cattolica per cattedre organico sul numero delle classi funzionanti in ogni scuola le specifiche dotazioni organiche sono distinte per diocesi Lorario (può essere rivisto in sede di rinnovo contrattuale) Scuola secondaria inferiore e superiore 18h (15+3 a disposizione) Scuola elementare: posti orario su ogni dieci classi (20 + 2 programmazione + 2 attiv. [commi 2 e 5 dellart.9 legge 148/1990; 2.2 C.M. n.271/1991]) Scuola materna: posti orario su ogni quattordici sezioni I posti non coperti: entro il 31 dicembre: incarico annuale a tempo determinato da parte del provveditore dintesa con lordinario diocesano competente per territorio le supplenze temporanee vengono conferite dai capi distituto dintesa con lordinario diocesano competente per territorio Precedenza nelle supplenze annuali e temporanee ai docenti di r.c. vincitori di un concorso per esami e titoli o in possesso di abilitazione allIrc

  

Mobilità

Trasferimenti, assegnazioni provvisorie, riammissioni in servizio, previa intesa con lOrdinario diocesano competente per territorio

Trasferimenti, assegnazioni provvisorie, riammissioni in servizio, previo riconoscimento dellidoneità da parte di un Ordinario diocesano competente per territorio  Per comprovati motivi di salute o per revoca dellidoneità dopo quindici anni di servizio continuativo, a domanda, può essere assegnato, previa riqualificazione, ad altri compiti nellambito dellamministrazione statale Non sono consentiti i passaggi di cattedra o di ruolo I docenti di religione in possesso dei titoli accademici in Teologia possono partecipare ai concorsi per la carriera direttiva e ispettiva

In ambito provinciale: Trasferimenti, assegnazioni provvisorie, riammissioni in servizio, previa intesa con lOrdinario della provincia che ha rilasciato lidoneità In ambito interprovinciale: Trasferimenti previo rilascio dellidoneità da parte di un Ordinario diocesano della provincia   Il docente di religione, con almeno 15 anni di servizio di ruolo, a cui sia stata revocata lidoneità è assegnato ad altri compiti, qualora ne abbia i requisiti Il Ministro della P.I. nomina ispettori ministeriali dintesa con la CEI per la corretta applicazione della presente legge

Trasferimenti, assegnazioni provvisorie, riammissioni in servizio, previo rilascio dellidoneità da parte dellOrdinario diocesano competente per territorio Il docente di religione, con almeno 15 anni di servizio (di ruolo e/o di incarico), a cui sia stata revocata lidoneità è assegnato ad altri compiti, qualora ne abbia i requisiti I docenti di religione in possesso dei titoli di qualificazione professionale e con un anzianità di servizio di ruolo e/o incarico di r.c di 9 anni posso partecipare ai concorsi per la carriera ispettiva

  

Decadenza

Oltre ai casi previsti dallart.111 del DPR 417/74 si aggiunge la perdita dellidoneità a seguito di revoca da parte dellOrdinario che lha riconosciuta

Oltre ai casi previsti dallart.111 del DPR 417/74 si aggiunge la perdita dellidoneità a seguito di revoca da parte dellOrdinario competente

Oltre ai casi previsti dallart.111 del DPR 417/74 si aggiunge la perdita dellidoneità a seguito di revoca da parte dellOrdinario che lha rilasciata

Oltre ai casi previsti dallart.111 del DPR 417/74 si aggiunge la perdita dellidoneità a seguito di revoca da parte dellOrdinario che lha rilasciata

 

 

Prima applicazione

I docenti di religione in servizio vengono iscritti in graduatoria permanente relativa al grado di scuola nella quale abbiano maturato al 31 agosto 1996 almeno due anno di servizio continuativo per almeno nove ore settimanali di insegnamento

Nella misura dell80% delle cattedre disponibili, i docenti di religione beneficiari dellultimo comma dellart.53 della legge 11 luglio 1980, n.312, a richiesta possono usufruire della nuova disciplina di ruolo

I docenti di religione, in servizio allentrata in vigore della presente legge, che abbiano maturato 4 anni di servizio e che siano in possesso dei titoli di qualificazione professionale, sono immessi in ruolo I provveditori formano una graduatoria per titoli e servizi

I docenti di religione, incaricati annuali a tempo determinato nominati nellanno scolastico allentrata in vigore della presente legge, con un orario non inferiore alle 12 ore settimanali, che abbiano maturato 4 anni di servizio e che siano in possesso dei titoli di qualificazione professionale, a domanda sono immessi in ruolo con contratto di lavoro a tempo indeterminato Entro 90 gg. i provveditori: verificheranno il possesso dei requisiti assumeranno con contratto di lavoro a tempo indeterminato a tempo parziale e/o tempo pieno nomineranno in assegnazione provvisoria sul posto che ogni docente occupa al momento dellentrata in vigore della presente legge Il servizio prestato dai docenti suddetti nel corso dellentrata in vigore della legge sarà considerato valido come anno di prova

 

Il
10 dicembre u.s. si svolta in tutta Italia la prova scritta
del concorso per la scuola elementare. Sei ore di tempo per
svolgere uno dei tre seguenti temi:

1)
Nel vigente programma di scienze si afferma che "la finalit
di detta educazione l’acquisizione da parte del fanciullo
di conoscenze ed abilit che ne arricchiscono la capacit
di comprendere e rapportarsi con il mondo e che, al termine
della scuola dell’obbligo, lo pongano in grado di riconoscere
quale sia il ruolo della scienza nella vita di ogni giorno
e nella societ odierna e quali siano le sue potenzialit
e i suoi limiti.

Il
candidato esemplifichi un progetto di educazione scientifica
idoneo, a suo parere, a far conseguire le suindicate abilit
e consapevolezze.

 

2)
Una analisi dei sistemi scolastici nei principali paesi europei
evidenzia il costante rilievo che viene assegnato all’educazione
musicale di base del cittadino.

Il
candidato dica qual a suo parere il significato culturale
di un tale orientamento e indichi la finalit formative, le
strategie organizzative e gli strumenti operativi per l’incremento
e la diffusione della cultura musicale nella scuola di tutti,
con particolare riferimento a quella primaria.

 

3)
Il rapido espandersi della tecnologia e dei mezzi informatici
apre spazi al ripensamento critico dei processi di insegnamento
– apprendimento.

Illustri
il candidato il ruolo delle innovazioni tecnologiche nella
valorizzazione delle potenzialit cognitive e comunicative
dell’alunno, con riferimento alla programmazione didattica
e alla organizzazione dell’ambiente di apprendimento e alla
individuazione dei percorsi di costruzione del sapere.