Categoria: Sezione Fittizia

§ Giovani
del nuovo secolo. Quinto rapporto IARD sulla condizione giovanile
in Italia (a cura di C. BUZZI, A. CAVALLI, A. De LILLO),
Studi e Ricerche, il Mulino, Bologna 2002, ISBN 88-15-08446-0
(€ 27)
Dal 1984 IARD promuove ogni quattro anni l’indagine nazionale
sulla condizione giovanile. Si tratta di un caso pressoché
unico nella ricerca sociale in Italia e in Europa, in quanto
consente l’osservazione della dinamica degli atteggiamenti,
delle opinioni e dei comportamenti dei giovani. Questa quinta
edizione dell’indagine è stata realizzata intervistando
un campione rappresentativo di 3000 giovani tra i 15 e i 34
anni i età al fine di cogliere con maggiore precisione
la transizione dalla fase giovanile a quella adulta del corso
di vita.

§ 36° Rapporto sulla situazione sociale
del paese, 2002, a cura del CENSIS, Franco Angeli, Roma
2002.
In particolare nel capitolo sulla comunicazione e cultura,
il paragrafo 2.7 presenta alcuni dati su quanto emerge da
una recentissima ricerca del Censis sul tema "I giovani
e la cultura nell’era della comunicazione" svolta per
conto della Cei. (cfr. in http://www.censis.it/censis/ricerche/2002/cei/)
una sintesi della ricerca.

SCHEDA

Kofi
Annan, cui il comitato dei Nobel di Oslo ha assegnato il
premio per la pace, segretario generale delle Nazioni
Unite dal gennaio 1997.

Nato a Kumasi, in Ghana, l’8 aprile 1938, da una famiglia
di antica nobilt tribale, Annan ha vissuto una lunga carriera
diplomatica in situazioni di emergenza in vari contesti,
in Africa come in Asia e in Bosnia.

Da giovane stato discepolo delle tesi nazionaliste di
Kwame Nkrumah, il leader dell’indipendenza ghanese che spronava
gli africani a prendere nelle proprie mani il loro destino.

La sua carriera si svolta completamente all’interno della
burocrazia delle Nazioni Unite, dove lavora dal 1962. Nel
1993, gli venne dato l’incarico di responsabile delle missioni
di pace.

Dopo l’invasione irachena del Kuwait, fu mandato dall’allora
segretario generale Boutros Ghali in Iraq per negoziare
il rimpatrio del personale Onu e contribu non poco a mediare
la liberazione degli ostaggi occidentali.

Successivamente stato a capo della delegazione Onu che
ha concordato con Baghdad l’applicazione della risoluzione
‘petrolio contro cibo’.

La scalata di Annan ai vertici del Palazzo di Vetro stata
favorita da un persistente sostegno americano. Ci comprensibile,
perch in America si formato: laureatosi al Macalester
College di St. Paul in Minnesota, Annan si poi perfezionato
in economia all’Institut Universitaire des Hautes Etudes
di Ginevra e in management al Massachusetts Institute of
Technology.

Nel giugno di questo anno stato rieletto facilmente segretario
generale dell’Onu per un secondo mandato. 

Egli parla correntemente l’inglese, il francese e diverse
lingue africane. E’ sposato con Nane Annan, avvocato ed
artista svedese. Hanno tre bambini, pi due dai precedenti
matrimoni.

Maria De Falco Marotta & Elisa Marotta

Snadir 2002

SCRIVANI Osvaldo Nato a Mosciano San Angelo (Teramo) il 31 marzo 1946 Diploma di scuola professionale marittima; dirigente di azienda privata Eletto con il sistema proporzionale nella circoscrizione XVII ABRUZZI Lista di elezione: PDS Proclamato il 6 maggio 1996 Elezione convalidata il 16 aprile 1997 Iscritto al gruppo parlamentare Democratici di Sinistra – Ulivo Indirizzo di posta elettronica SCRIVANI_O@camera.it  Gi senatore nella legislatura XII

Componente della XI Commissione permanente Lavoro dal 28 luglio 1998

Attivit Legislativa

proposte di legge presentate come primo firmatario 2908 Norme per l’ assegnazione di alloggi ai lavoratori non occupati 2909 Modifiche alla legge 24 dicembre 1993, n. 560, recante norme in materia di alienazione degli alloggi di edilizia residenziale pubblica 2910 Statalizzazione dell’Istituto musicale "Gaetano Braga" di Teramo 2911 Istituzione del sistema archeologico regionale abruzzese 2912 Riapertura del termine per la presentazione delle domande di riscatto dei contributi degli iscritti negli elenchi nominativi dei coltivatori diretti, mezzadri e coloni nel periodo 1957-1961 3866 Norme in materia di rappresentanza e rappresentativit sindacale

Dati Personali	STELLUTI Carlo
STELLUTI Carlo Nato a Busto Arsizio (Varese) il 2 giugno 1944 Laurea in sociologia; tecnico Eletto con il sistema maggioritario nella circoscrizione III LOMBARDIA 1 Collegio:18 – Bollate Liste collegate: Pds Proclamato il 2 maggio 1996 Elezione convalidata il 4 dicembre 1996 Iscritto al gruppo parlamentare Democratici di Sinistra – Ulivo Indirizzo di posta elettronica STELLUTI_C@camera.it
Segretario della Commissione parlamentare per il controllo sulle attivita’ degli enti gestori di forme obbligatorie di previdenza ed assistenza sociale dal 5 marzo 1997 Componente della XI Commissione permanente Lavoro dal 28 luglio 1998
Attivit Legislativa
proposte di legge presentate come primo firmatario 4090 Norme per la tutela del telelavoro 4482 Norme per la modulazione del pagamento dei contributi sociali in funzione della riduzione degli orari di lavoro e dello sviluppo dell’occupazione 5106 Finanziamento del trattamento di mobilita’ per i lavoratori, licenziati nell’anno 1997, gia’ dipendenti d aimprese del settore del commercio, da agenzie di turismo e da imprese di vigilanza e di trasporto 5125 Norme per la revisione delle prestazioni erogate dai fondi integrativi di previdenza previsti dai regolamenti degli enti di cui alla legge 20 marzo 1975, n. 70 5257 Norme sui trattamenti previdenziali per gli iscritti ai soppressi fondi mutialistici 6701 Introduzione dell’articolo 3-bis della legge 8 agosto 1991, n. 261, in materia di accompagnatori dei grandi invalidi di guerra 6934 Nuove norme in materia di cumulo tra redditi di lavoro e di pensione e di finanziamento della protezione sociale per anziani non autosufficienti

SCRUTINI FINALI
Avviso per non essere discriminati

Ogni insegnante di religione in sede di scrutinio finale
si ricordi che, qualora vi sia una deliberazione da adottarsi
a maggioranza, deve far inserire a verbale il proprio giudizio
motivato e far conteggiare il proprio voto ai fini della
costituzione della maggioranza. E’ utile ricordare
che:
1) la valutazione dell’IRC va trascritta nel registro
generale, sul pagellino e sui prospetti da affiggere all’albo
di istituto (art.4 legge 5 giugno 1930, n.824; C.M. 117/1930;
C.M. 11/1987; C.M. 156/1987).
2) La mancata partecipazione dei docenti di R.C. agli scrutini
che si sono avvalsi dell’IRC invalida gli scrutini
(artt.1-3-31-40 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata
dall’O.M. n.117 del 22 marzo 1996, dall’O.M n.266
del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997,
dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M.
n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M. 126/00, dall’O.M.
n.90 del 21 maggio 2001).
3) L’esclusione del voto dei docenti di religione (alcuni
capi d’istituto "illuminati" non fanno neppure
votare i docenti di religione) dà luogo alla invalidità
degli scrutini.
Bisogna formulare giudizi analitici che esprimano "la
valutazione positiva o negativa del grado di preparazione
di ciascun candidato, con riguardo al profitto e, quindi,
agli obiettivi didattici e formativi previsti dai programmi,
al comportamento (inteso come interesse e partecipazione
attiva al dialogo educativo), alla capacità e alle
attitudini" (comma 3, art.40 dell’O.M. n.80 del
9 marzo 1995 integrata dall’O.M n.266 del 21 aprile
1997, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M.
n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio
1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M.
126/00, dall’O.M. n.90 del 21 maggio 2001, dall’O.M.
n.56/2002).
Per comodità riportiamo un esempio di nota che, durante
gli scrutini, i colleghi, nel caso di deliberazioni da adottarsi
a maggioranza, potranno inserire nel verbale .
« L’alunno/a ………………….. ha seguito
le attività didattiche ………………………….
(inserire tutto il giudizio analitico positivo o negativo).
Questo giudizio motivato, messo a verbale ai sensi del D.P.R.
202/90, è da ritenersi valido a tutti gli effetti
giuridici per la determinazione dell’ammissione ( o
non ammissione) dell’alunno/a ……………………….
alla classe ……………. (o agli esami di licenza media
/ qualifica / stato), come previsto dall’art.7 della
legge n.824/1930, dal D.P.R. n.751 del 16/12/1985, dalla
C.M. n.316 del 28/10/1987, capo IV, dal citato D.P.R. 202/90,
dal D.P.R. 417/74 e dall’art.31 dell’O.M. n.80
del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M. n.117 del 22 marzo
1996, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M.
n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio
1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dalla
sentenza n.5 del 5/1/1994 del TAR – Puglia sez. Lecce, dall’ordinanza
n.2307/95 del 19/09/1995 del Tar – Sicilia sez. Catania,
dall’ordinanza n.130/96 del 14/02/1996 del Consiglio
di Giustizia Amministrativa per la Regione Sicilia, dalla
sentenza TAR – Veneto n.2466 del 11/12/1998, dalla sentenza
n.1089 del 20/12/1999 del TAR – Toscana, dall’O.M.
126/00, dall’O.M. n90/2001 e dall’O.M. 56/2002».
Nel caso che dopo tale dichiarazione il capo d’istituto
o qualche collega insista per non far valere il voto dei
docenti di religione aggiungete alla precedente nota:«
Poiché si insiste a non voler tener conto della validità
giuridica del voto espresso dal docente di religione in
questo consiglio della classe ……. del ……..(data),
ore………., DICHIARO che per palese violazione delle
norme succitate l’ammissione (o non ammissione) dell’alunno/a
……………………… alla classe ……… ( o agli
esami di licenza media / qualifica / stato) è da
ritenersi nulla.Dichiaro, inoltre, che impugnerò
giurisdizionalmente il presente atto del consiglio di classe
per vizio di legittimità nelle sedi competenti».
In quest’ultimo caso i colleghi, dopo aver fatto inserire
a verbale il suddetto giudizio, sono invitati a segnalarci
tempestivamente la mancata valutazione del voto per provvedere
a inoltrare ricorso alle sedi competenti.

Redazione

Redazione

SCRUTINI
FINALI

Avviso
per non essere discriminati

Ogni
insegnante di religione in sede di scrutinio finale si ricordi
che, qualora vi sia una deliberazione da adottarsi a maggioranza,
deve far inserire a verbale il proprio giudizio motivato e
far conteggiare il proprio voto ai fini della costituzione
della maggioranza. E’ utile ricordare che:

	la valutazione dell’IRC va trascritta nel registro generale, sul pagellino e sui prospetti da affiggere all’albo di istituto (art.4 legge 5 giugno 1930, n.824; C.M. 117/1930; C.M. 11/1987; C.M. 156/1987).
	La mancata partecipazione dei docenti di R.C. agli scrutini che si sono avvalsi dell’IRC invalida gli scrutini (artt.1-3-31-40 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M. n.117 del 22 marzo 1996, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M. n.126 del 20 aprile 2000).
	L’esclusione del voto dei docenti di religione (alcuni capi d’istituto "illuminati" non fanno neppure votare i docenti di religione) da luogo alla invalidit degli scrutini.
	Bisogna formulare giudizi analitici che esprimano "la valutazione positiva o negativa del grado di preparazione di ciascun candidato, con riguardo al profitto e, quindi, agli obiettivi didattici e formativi previsti dai programmi, al comportamento (inteso come interesse e partecipazione attiva al dialogo educativo), alla capacit e alle attitudini" (comma 3, art.40 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M. n.126 del 20 aprile 2000).

SCRUTINI
FINALI

Avviso
per non essere discriminati

Ogni
insegnante di religione in sede di scrutinio finale si ricordi
che, qualora vi sia una deliberazione da adottarsi a maggioranza,
deve far inserire a verbale il proprio giudizio motivato
e far conteggiare il proprio voto ai fini della costituzione
della maggioranza. E’ utile ricordare che:

	la valutazione dell’IRC va trascritta nel registro generale, sul pagellino e sui prospetti da affiggere all’albo di istituto (art.4 legge 5 giugno 1930, n.824; C.M. 117/1930; C.M. 11/1987; C.M. 156/1987).
	La mancata partecipazione dei docenti di R.C. agli scrutini che si sono avvalsi dell’IRC invalida gli scrutini (artt.1-3-31-40 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M. n.117 del 22 marzo 1996, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M. n.126 del 20 aprile 2000).
	L’esclusione del voto dei docenti di religione (alcuni capi d’istituto "illuminati" non fanno neppure votare i docenti di religione) da luogo alla invalidit degli scrutini.
	Bisogna formulare giudizi analitici che esprimano "la valutazione positiva o negativa del grado di preparazione di ciascun candidato, con riguardo al profitto e, quindi, agli obiettivi didattici e formativi previsti dai programmi, al comportamento (inteso come interesse e partecipazione attiva al dialogo educativo), alla capacit e alle attitudini" (comma 3, art.40 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M. n.126 del 20 aprile 2000, dall’O.M. n.29 del 13 febbraio 2001).

Per
comodit riportiamo un esempio di nota che, durante gli
scrutini, i colleghi, nel caso di deliberazioni da adottarsi
a maggioranza, potranno inserire nel verbale .

L’alunno/a ………………….. ha seguito le attivit
didattiche …………………………. (inserire tutto
il giudizio analitico positivo o negativo). Questo giudizio
motivato, messo a verbale ai sensi del D.P.R. 202/90,
da ritenersi valido a tutti gli effetti giuridici per la
determinazione dell’ammissione ( o non ammissione)
dell’alunno/a ………………………. alla classe
……………. (o agli esami di licenza media / qualifica
/ stato), come previsto dall’art.7 della legge n.824/1930,
dal D.P.R. n.751 del 16/12/1985, dalla C.M. n.316 del 28/10/1987,
capo IV, dal citato D.P.R. 202/90, dal D.P.R. 417/74 e dall’art.31
dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M.
n.117 del 22 marzo 1996, dall’O.M n.266 del 21 aprile
1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65
del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14
maggio 1999, dall’O.M. n.126 del 20 aprile 2000, dall’O.M.
n.29 del 13 febbraio 2001, dalla sentenza n.5 del 5/1/1994
del TAR – Puglia sez. Lecce, dall’ordinanza n.2307/95
del 19/09/1995 del Tar – Sicilia sez. Catania, dall’ordinanza
n.130/96 del 14/02/1996 del Consiglio di Giustizia Amministrativa
per la Regione Sicilia, dalla sentenza TAR
– Veneto n.2466 dell’11/12/1998 e dalla sentenza n.1089
del 20/12/1999 del TAR – Toscana.>

Nel
caso che dopo tale dichiarazione il capo d’istituto
o qualche collega insista per non far valere il voto dei
docenti di religione aggiungete alla precedente nota: Poich
si insiste a non voler tener conto della validit giuridica
del voto espresso dal docente di religione in questo consiglio
della classe ……. del ……..(data), ore……….,
DICHIARO che per palese violazione delle norme succitate
l’ammissione (o non ammissione) dell’alunno/a
……………………… alla classe ……… ( o agli
esami di licenza media / qualifica / stato) da ritenersi
nulla.

Dichiaro,
inoltre, che impugner giurisdizionalmente il presente atto
del consiglio di classe per vizio di legittimit nelle sedi
competenti.

In
quest’ultimo caso i colleghi, dopo aver fatto inserire
a verbale il suddetto giudizio, sono invitati a segnalarci
tempestivamente la mancata valutazione del voto per provvedere
a inoltrare ricorso alle sedi competenti.

Redazione