Categoria: Sezione Fittizia

Sogni e desideri condivisi
cambiano il mondo

Data ultimo aggiornamento 10/07/2003

Del Ministero dell’Istruzione
interessanti FAQ su
IRC e credito scolastico, POF, certificazione e commissione
di esame della scuola elementare

1. I docenti di religione potranno partecipare all’Esame
di Stato?
No, perch religione non materia d’esame, ma una disciplina
presente nel corso di studi per gli allievi che vogliano
avvalersi di tale insegnamento.

2. Qual l’apporto dell’insegnamento di Religione o
dell’attivit alternativa scelta rispetto all’attribuzione
dei crediti scolastici?
Gli insegnanti di religione cattolica e quelli incaricati
delle attivit didattiche alternative partecipano a pieno
titolo alle deliberazioni del consiglio di classe relative
all’attribuzione del credito scolastico agli alunni che
si avvalgono rispettivamente del loro insegnamento o attivit.
L’insegnamento della religione cattolica o l’attivit didattica
alternativa non possono concorrere al calcolo materiale
della media dei voti, ma i rispettivi docenti incaricati
devono esprimere una propria specifica valutazione relativamente
all’interesse mostrato e al profitto ricavato dall’insegnamento
o dall’attivit, che va ad aggiungersi alle altre componenti
che contribuiscono a creare il credito scolastico. Si veda
a tal riguardo l’art. 3 dell’OM 128/99, confermato dall’OM
126/00. 

3. L’ora di religione costituisce credito formativo?
No, perch le esperienze che danno luogo all’acquisizione
dei crediti formativi sono acquisite al di fuori della scuola
di appartenenza. Si veda a tale riguardo il D.M. 10.2.99,
art.1.

4. Qual la posizione dell’Irc (insegnamento della religione
cattolica) nel Piano dell’offerta formativa di una scuola?
L’Irc deve comparire tra le discipline che concorrono alla
determinazione della quota nazionale obbligatoria del curricolo
di ciascuna istituzione scolastica e non pu essere confuso
con uno degli “insegnamenti opzionali, facoltativi o aggiuntivi”
di cui all’art.21, c.9, della legge 59/97, che possono eventualmente
offerti all’utenza. A norma dell’Accordo di modificazione
del Concordato (Legge 121/85) e della successiva Intesa
tra Ministro della Pubblica Istruzione e il Presidente della
Conferenza episcopale italiana (Dpr.751/85), infatti, solo
l’utenza ha la facolt di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento
della religione cattolica, mentre la scuola ha il dovere
di assicurarne comunque la presenza nel curricolo di istituto.

5. L’Irc (insegnamento della religione cattolica) deve
comparire nella certificazione dell’obbligo di istruzione?
Si. Dal momento che l’Irc disciplina appartenente al curricolo
ordinario delle scuole di ogni ordine e grado, deve comparire
nella sezione del certificato di cui al D.M. 70/2000, in
cui viene ricostruito il curricolo frequentato dallo studente
che di esso si avvalso

6. L’insegnante di religione cattolica deve partecipare
ai lavori della commissione di esame nella scuola elementare?
Si, dal momento che le commissioni degli esami di licenza
elementare sono formate da tutti i docenti della classe.
La presenza dell’insegnante specificamente incaricato dell’Irc
necessaria anche per evitare disparit di trattamento
con le commissioni di classi in cui tale insegnamento
stato impartito dall’insegnante ordinario, fermo restando
che l’Irc non pu essere oggetto di esame

fonte – http://www.istruzione.it/argomenti/esamedi
stato/faq/religione.htm 

Dal
ministero dell’Istruzione interessanti Faq su credito scolastico,
esame di stato, …

1. I docenti di
religione potranno partecipare all’Esame di Stato?

No, perch religione
non materia d’esame, ma una disciplina presente nel corso
di studi per gli allievi che vogliano avvalersi di tale
insegnamento.

2. Qual l’apporto
dell’insegnamento di Religione o dell’attivit alternativa
scelta rispetto all’attribuzione dei crediti scolastici?

Gli insegnanti di
religione cattolica e quelli incaricati delle attivit didattiche
alternative partecipano a pieno titolo alle deliberazioni
del consiglio di classe relative all’attribuzione del credito
scolastico agli alunni che si avvalgono rispettivamente
del loro insegnamento o attivit. L’insegnamento della religione
cattolica o l’attivit didattica alternativa non possono
concorrere al calcolo materiale della media dei voti, ma
i rispettivi docenti incaricati devono esprimere una propria
specifica valutazione relativamente all’interesse mostrato
e al profitto ricavato dall’insegnamento o dall’attivit,
che va ad aggiungersi alle altre componenti che contribuiscono
a creare il credito scolastico. Si veda a tal riguardo l’art.
3 dell’OM 128/99, confermato dall’OM 126/00. 

3. L’ora di religione
costituisce credito formativo?

No, perch le esperienze
che danno luogo all’acquisizione dei crediti formativi sono
acquisite al di fuori della scuola di appartenenza. Si veda
a tale riguardo il D.M. 10.2.99, art.1.

4. Omissis

5. L’Irc (insegnamento
della religione cattolica) deve comparire nella certificazione
dell’obbligo di istruzione?

Si. Dal momento che
l’Irc disciplina appartenente al curricolo ordinario delle
scuole di ogni ordine e grado, deve comparire nella sezione
del certificato di cui al D.M. 70/2000, in cui viene ricostruito
il curricolo frequentato dallo studente che di esso si
avvalso

6. L’insegnante
di religione cattolica deve partecipare ai lavori della
commissione di esame nella scuola elementare?

Si, dal momento che
le commissioni degli esami di licenza elementare sono formate
da tutti i docenti della classe. La presenza dell’insegnante
specificamente incaricato dell’Irc necessaria anche per
evitare disparit di trattamento con le commissioni di classi
in cui tale insegnamento stato impartito dall’insegnante
ordinario, fermo restando che l’Irc non pu essere oggetto
di esame

fonte – http://www.istruzione.it/argomenti/esamedistato/faq/religione.htm

Del Ministero dell’Istruzione
interessanti FAQ su
IRC e credito scolastico, POF, certificazione e commissione
di esame della scuola elementare

1. I docenti di religione potranno partecipare all’Esame
di Stato?
No, perch religione non materia d’esame, ma una disciplina
presente nel corso di studi per gli allievi che vogliano
avvalersi di tale insegnamento.

2. Qual l’apporto dell’insegnamento di Religione o
dell’attivit alternativa scelta rispetto all’attribuzione
dei crediti scolastici?
Gli insegnanti di religione cattolica e quelli incaricati
delle attivit didattiche alternative partecipano a pieno
titolo alle deliberazioni del consiglio di classe relative
all’attribuzione del credito scolastico agli alunni che
si avvalgono rispettivamente del loro insegnamento o attivit.
L’insegnamento della religione cattolica o l’attivit didattica
alternativa non possono concorrere al calcolo materiale
della media dei voti, ma i rispettivi docenti incaricati
devono esprimere una propria specifica valutazione relativamente
all’interesse mostrato e al profitto ricavato dall’insegnamento
o dall’attivit, che va ad aggiungersi alle altre componenti
che contribuiscono a creare il credito scolastico. Si veda
a tal riguardo l’art. 3 dell’OM 128/99, confermato dall’OM
126/00. 

3. L’ora di religione costituisce credito formativo?
No, perch le esperienze che danno luogo all’acquisizione
dei crediti formativi sono acquisite al di fuori della scuola
di appartenenza. Si veda a tale riguardo il D.M. 10.2.99,
art.1.

4. Qual la posizione dell’Irc (insegnamento della religione
cattolica) nel Piano dell’offerta formativa di una scuola?
L’Irc deve comparire tra le discipline che concorrono alla
determinazione della quota nazionale obbligatoria del curricolo
di ciascuna istituzione scolastica e non pu essere confuso
con uno degli “insegnamenti opzionali, facoltativi o aggiuntivi”
di cui all’art.21, c.9, della legge 59/97, che possono eventualmente
offerti all’utenza. A norma dell’Accordo di modificazione
del Concordato (Legge 121/85) e della successiva Intesa
tra Ministro della Pubblica Istruzione e il Presidente della
Conferenza episcopale italiana (Dpr.751/85), infatti, solo
l’utenza ha la facolt di avvalersi o non avvalersi dell’insegnamento
della religione cattolica, mentre la scuola ha il dovere
di assicurarne comunque la presenza nel curricolo di istituto.

5. L’Irc (insegnamento della religione cattolica) deve
comparire nella certificazione dell’obbligo di istruzione?
Si. Dal momento che l’Irc disciplina appartenente al curricolo
ordinario delle scuole di ogni ordine e grado, deve comparire
nella sezione del certificato di cui al D.M. 70/2000, in
cui viene ricostruito il curricolo frequentato dallo studente
che di esso si avvalso

6. L’insegnante di religione cattolica deve partecipare
ai lavori della commissione di esame nella scuola elementare?
Si, dal momento che le commissioni degli esami di licenza
elementare sono formate da tutti i docenti della classe.
La presenza dell’insegnante specificamente incaricato dell’Irc
necessaria anche per evitare disparit di trattamento
con le commissioni di classi in cui tale insegnamento
stato impartito dall’insegnante ordinario, fermo restando
che l’Irc non pu essere oggetto di esame

fonte – http://www.istruzione.it/argomenti/esamedi
stato/faq/religione.htm 

Qualora
gli Idr venissero esclusi dalla attribuzione del credito
scolastico, devono chiedere l’allegazione a verbale della
dichiarazione di illegittimit-nullit delle operazioni
di scrutinio finale, chiedere copia dei verbali, mettersi
in contatto con la segretaria nazionale dello Snadir al
fini di impugnare le predette operazioni davanti alla competente
autorit giudiziaria.

DICHIARAZIONE
DA INSERIRE A VERBALE

 Premesso
che, a mente del punto 4.1 lett.a della "intesa"
fra Ministero della P.I. e Conferenza Episcopale italiana
resa esecutiva a tutti gli effetti di legge nell’ordinamento
statale italiano giusta DPR 16/12/1985 n.751 successivamente
integrato con DPR 23/06/1990 n.202, all’insegnamento della
religione cattolica assegnata "dignit pari a quella
di tutte le altre discipline" e che in relazione a
tale presupposto di principio, con riguardo agli alunni
che abbiano liberamente scelto di avvalersi dell’insegnamento
della religione cattolica, i docenti incaricati dell’impartimento
di quest’ultimo, secondo quanto previsto dal punto 2.7 della
citata intesa, "fanno parte della componente docente
degli organi scolastici con gli stessi diritti e doveri
degli altri insegnanti" e "partecipano alle valutazioni
periodiche e finali", con voto che pu anche essere
determinante.

Premesso
che, ai sensi dell’art.11 del Regolamento di esecuzione
emanato con DPR 23/07/1998 n.323, assegnato al Consiglio
di classe il compito di attribuire ad ogni alunno, nello
scrutino finale di ciascuno degli ultimi tre anni della
scuola secondaria superiore, un apposito punteggio denominato
"credito scolastico" – da determinarsi con riguardo
al profitto nonch all’assiduit della frequenza scolastica,
all’interesse ed all’impegno nella partecipazione al dialogo
educativo, alle attivit complementari ed integrative ed
ad eventuale credito formativo – che va assommato a quello
delle prove scritte e del colloquio ai fini dell’assegnazione
del voto dell’esame di stato conclusivo del corso di studi
di istruzione secondaria superiore.

Premesso
che l’art.3, commi 2 e 3 dell’O.M. n.128 del 14 maggio 1999,
riconfermati dall’O.M. n.126 del 20 aprile 2000, stabiliscono
che: "I docenti che svolgono l’insegnamento della
religione cattolica partecipano a pieno titolo alle deliberazioni
del consiglio di classe concernenti l’attribuzione del credito
scolastico agli alunni che si avvalgono di tale insegnamento"
(comma 2) e che "l’attribuzione del punteggio, nell’ambito
della banda di oscillazione, tiene conto, oltre che degli
elementi di cui all’art.11, comma 2, del Regolamento, del
giudizio formulato dai docenti di cui al precedente comma
2 riguardante l’interesse con il quale l’alunno ha seguito
l’insegnamento della religione cattolica ovvero l’attivit
alternativa e il profitto che ne ha tratto".

Ritenuto,
conseguentemente a dette premesse, che al docente di religione
cattolica, quale componente a tutti gli effetti del Consiglio
di classe con compiti assolutamente corrispondenti a quelli
dei docenti delle altre discipline, in sede di scrutinio
finale degli ultimi tre anni della scuola secondaria superiore,
va riconosciuto, per gli alunni che abbiano scelto di avvalersi
del relativo insegnamento, il diritto-dovere di partecipare
al pari degli altri insegnanti all’attribuzione del cennato
punteggio denominato credito scolastico.

Ci
premesso e ritenuto il/la sottoscritto/a prof. ______________________
docente di religione cattolica, considerato che in questa
sede gli stato inibito di partecipare alle valutazioni
e votazioni per l’attribuzione del credito scolastico, eccepisce,
per gli alunni che si sono avvalsi dell’insegnamento della
religione cattolica, la illegittimit-nullit per tale parte
e profilo delle presenti operazioni di scrutinio finale
e si riserva di impugnare le stesse davanti alla competente
autorit giudiziaria.

Qualora
gli Idr venissero esclusi dalla attribuzione del credito
scolastico, devono chiedere l’allegazione a verbale della
dichiarazione di illegittimit-nullit delle operazioni
di scrutinio finale, chiedere copia dei verbali, mettersi
in contatto con la segretaria nazionale dello Snadir al
fini di impugnare le predette operazioni davanti alla competente
autorit giudiziaria.

DICHIARAZIONE
DA INSERIRE A VERBALE

Premesso
che, a mente del punto 4.1 lett.a della “intesa” fra Ministero
della P.I. e Conferenza Episcopale italiana resa esecutiva
a tutti gli effetti di legge nell’ordinamento statale italiano
giusta DPR 16/12/1985 n.751 successivamente integrato con
DPR 23/06/1990 n.202, all’insegnamento della religione cattolica
assegnata “dignit pari a quella di tutte le altre discipline”
e che in relazione a tale presupposto di principio, con
riguardo agli alunni che abbiano liberamente scelto di avvalersi
dell’insegnamento della religione cattolica, i docenti incaricati
dell’impartimento di quest’ultimo, secondo quanto previsto
dal punto 2.7 della citata intesa, “fanno parte della componente
docente degli organi scolastici con gli stessi diritti e
doveri degli altri insegnanti” e “partecipano alle valutazioni
periodiche e finali”, con voto che pu anche essere determinante.
Premesso che, ai sensi dell’art.11 del Regolamento di esecuzione
emanato con DPR 23/07/1998 n.323, assegnato al Consiglio
di classe il compito di attribuire ad ogni alunno, nello
scrutino finale di ciascuno degli ultimi tre anni della
scuola secondaria superiore, un apposito punteggio denominato
“credito scolastico” – da determinarsi con riguardo al profitto
nonch all’assiduit della frequenza scolastica, all’interesse
ed all’impegno nella partecipazione al dialogo educativo,
alle attivit complementari ed integrative ed ad eventuale
credito formativo – che va assommato a quello delle prove
scritte e del colloquio ai fini dell’assegnazione del voto
dell’esame di stato conclusivo del corso di studi di istruzione
secondaria superiore.
Premesso che l’art.3, commi 2 e 3 dell’O.M. n.128 del 14
maggio 1999 stabiliscono che: “I docenti che svolgono l’insegnamento
della religione cattolica partecipano a pieno titolo alle
deliberazioni del consiglio di classe concernenti l’attribuzione
del credito scolastico agli alunni che si avvalgono di tale
insegnamento” (comma 2) e che “l’attribuzione del punteggio,
nell’ambito della banda di oscillazione, tiene conto, oltre
che degli elementi di cui all’art.11, comma 2, del Regolamento,
del giudizio formulato dai docenti di cui al precedente
comma 2 riguardante l’interesse con il quale l’alunno ha
seguito l’insegnamento della religione cattolica ovvero
l’attivit alternativa e il profitto che ne ha tratto”.
Constatato che in data 15/9/2000 il Tar Lazio, terza sezione
bis, ha dichiarato la legittimit della partecipazione dell’Irc
all’attribuzione del credito scolastico.
Ritenuto, conseguentemente a dette premesse, che al docente
di religione cattolica, quale componente a tutti gli effetti
del Consiglio di classe con compiti assolutamente corrispondenti
a quelli dei docenti delle altre discipline, in sede di
scrutinio finale degli ultimi tre anni della scuola secondaria
superiore, va riconosciuto, per gli alunni che abbiano scelto
di avvalersi del relativo insegnamento, il diritto-dovere
di partecipare al pari degli altri insegnanti all’attribuzione
del cennatto punteggio denominato credito scolastico.
Ci premesso e ritenuto il/la sottoscritto/a prof. ______________________
docente di religione cattolica, considerato che in questa
sede gli stato inibito di partecipare alle valutazioni
e votazioni per l’atttribuzione del credito scolastico,
eccepisce, per gli alunni che si sono avvalsi dell’insegnamento
della religione cattolica, la illegittimit-nullit per
tale parte e profilo delle presenti operazioni di scrutinio
finale e si riserva di impugnare le stesse davanti alla
competente autorit giudiziaria.

Qualora
gli Idr venissero esclusi dalla attribuzione del credito
scolastico, devono chiedere l’allegazione a verbale della
dichiarazione di illegittimit-nullit delle operazioni
di scrutinio finale, chiedere copia dei verbali, mettersi
in contatto con la segretaria nazionale dello Snadir al
fini di impugnare le predette operazioni davanti alla competente
autorit giudiziaria

DICHIARAZIONE
DA INSERIRE A VERBALE

Premesso che, a mente
del punto 4.1 lett.a della “intesa” fra Ministero della
P.I. e Conferenza Episcopale italiana resa esecutiva a tutti
gli effetti di legge nell’ordinamento statale italiano giusta
DPR 16/12/1985 n.751 successivamente integrato con DPR 23/06/1990
n.202, all’insegnamento della religione cattolica assegnata
“dignit pari a quella di tutte le altre discipline” e che
in relazione a tale presupposto di principio, con riguardo
agli alunni che abbiano liberamente scelto di avvalersi
dell’insegnamento della religione cattolica, i docenti incaricati
dell’impartimento di quest’ultimo, secondo quanto previsto
dal punto 2.7 della citata intesa, “fanno parte della componente
docente degli organi scolastici con gli stessi diritti e
doveri degli altri insegnanti” e “partecipano alle valutazioni
periodiche e finali”, con voto che pu anche essere determinante.
Premesso che, ai sensi dell’art.11 del Regolamento di esecuzione
emanato con DPR 23/07/1998 n.323, assegnato al Consiglio
di classe il compito di attribuire ad ogni alunno, nello
scrutino finale di ciascuno degli ultimi tre anni della
scuola secondaria superiore, un apposito punteggio denominato
“credito scolastico” – da determinarsi con riguardo al profitto
nonch all’assiduit della frequenza scolastica, all’interesse
ed all’impegno nella partecipazione al dialogo educativo,
alle attivit complementari ed integrative ed ad eventuale
credito formativo – che va assommato a quello delle prove
scritte e del colloquio ai fini dell’assegnazione del voto
dell’esame di stato conclusivo del corso di studi di istruzione
secondaria superiore.
Premesso che l’art.3, commi 2 e 3 dell’O.M. n.128 del 14
maggio 1999, confermato dall’O.M. 126/00, stabiliscono che:
“I docenti che svolgono l’insegnamento della religione cattolica
partecipano a pieno titolo alle deliberazioni del consiglio
di classe concernenti l’attribuzione del credito scolastico
agli alunni che si avvalgono di tale insegnamento” (comma
2) e che “l’attribuzione del punteggio, nell’ambito della
banda di oscillazione, tiene conto, oltre che degli elementi
di cui all’art.11, comma 2, del Regolamento, del giudizio
formulato dai docenti di cui al precedente comma 2 riguardante
l’interesse con il quale l’alunno ha seguito l’insegnamento
della religione cattolica ovvero l’attivit alternativa
e il profitto che ne ha tratto”.
Constatato che in data 15/9/2000 il Tar Lazio, terza sezione
bis, ha dichiarato la legittimit della partecipazione dell’Irc
all’attribuzione del credito scolastico.
Ritenuto, conseguentemente a dette premesse, che al docente
di religione cattolica, quale componente a tutti gli effetti
del Consiglio di classe con compiti assolutamente corrispondenti
a quelli dei docenti delle altre discipline, in sede di
scrutinio finale degli ultimi tre anni della scuola secondaria
superiore, va riconosciuto, per gli alunni che abbiano scelto
di avvalersi del relativo insegnamento, il diritto-dovere
di partecipare al pari degli altri insegnanti all’attribuzione
del cennato punteggio denominato credito scolastico.
Ci premesso e ritenuto il/la sottoscritto/a prof. ______________________
docente di religione cattolica, considerato che in questa
sede gli stato inibito di partecipare alle valutazioni
e votazioni per l’attribuzione del credito scolastico, eccepisce,
per gli alunni che si sono avvalsi dell’insegnamento della
religione cattolica, la illegittimit-nullit per tale parte
e profilo delle presenti operazioni di scrutinio finale
e si riserva di impugnare le stesse davanti alla competente
autorit giudiziaria.

Qualora
gli Idr venissero esclusi dalla attribuzione del credito
scolastico, devono chiedere l’allegazione a verbale della
dichiarazione di illegittimità-nullità delle
operazioni di scrutinio finale, chiedere copia dei verbali,
mettersi in contatto con la segretaria nazionale dello Snadir
al fini di impugnare le predette operazioni davanti alla
competente autorità giudiziaria

DICHIARAZIONE DA
INSERIRE A VERBALE

Premesso che, a mente del punto 4.1 lett.a della "intesa"
fra Ministero della P.I. e Conferenza Episcopale italiana
resa esecutiva a tutti gli effetti di legge nell’ordinamento
statale italiano giusta DPR 16/12/1985 n.751 successivamente
integrato con DPR 23/06/1990 n.202, all’insegnamento della
religione cattolica è assegnata "dignità
pari a quella di tutte le altre discipline" e che in
relazione a tale presupposto di principio, con riguardo
agli alunni che abbiano liberamente scelto di avvalersi
dell’insegnamento della religione cattolica, i docenti incaricati
dell’impartimento di quest’ultimo, secondo quanto previsto
dal punto 2.7 della citata intesa, "fanno parte della
componente docente degli organi scolastici con gli stessi
diritti e doveri degli altri insegnanti" e "partecipano
alle valutazioni periodiche e finali", con voto che
può anche essere determinante.
Premesso che, ai sensi dell’art.11 del Regolamento di esecuzione
emanato con DPR 23/07/1998 n.323, è assegnato al
Consiglio di classe il compito di attribuire ad ogni alunno,
nello scrutino finale di ciascuno degli ultimi tre anni
della scuola secondaria superiore, un apposito punteggio
denominato "credito scolastico" – da determinarsi
con riguardo al profitto nonché all’assiduità
della frequenza scolastica, all’interesse ed all’impegno
nella partecipazione al dialogo educativo, alle attività
complementari ed integrative ed ad eventuale credito formativo
– che va assommato a quello delle prove scritte e del colloquio
ai fini dell’assegnazione del voto dell’esame di stato conclusivo
del corso di studi di istruzione secondaria superiore.
Premesso che l’art.3, commi 2 e 3 dell’O.M. n.128 del 14
maggio 1999, confermato dall’O.M. 126/00, stabiliscono
che: "I docenti che svolgono l’insegnamento della religione
cattolica partecipano a pieno titolo alle deliberazioni
del consiglio di classe concernenti l’attribuzione del credito
scolastico agli alunni che si avvalgono di tale insegnamento"
(comma 2) e che "l’attribuzione del punteggio, nell’ambito
della banda di oscillazione, tiene conto, oltre che degli
elementi di cui all’art.11, comma 2, del Regolamento, del
giudizio formulato dai docenti di cui al precedente comma
2 riguardante l’interesse con il quale l’alunno ha seguito
l’insegnamento della religione cattolica ovvero l’attività
alternativa e il profitto che ne ha tratto".
Constatato che in data 15/9/2000 il Tar Lazio, terza sezione
bis, ha dichiarato la legittimità della partecipazione
dell’Irc all’attribuzione del credito scolastico.
Ritenuto, conseguentemente a dette premesse, che al docente
di religione cattolica, quale componente a tutti gli effetti
del Consiglio di classe con compiti assolutamente corrispondenti
a quelli dei docenti delle altre discipline, in sede di
scrutinio finale degli ultimi tre anni della scuola secondaria
superiore, va riconosciuto, per gli alunni che abbiano scelto
di avvalersi del relativo insegnamento, il diritto-dovere
di partecipare al pari degli altri insegnanti all’attribuzione
del cennatto punteggio denominato credito scolastico.
Ciò premesso e ritenuto il/la sottoscritto/a prof.
______________________ docente di religione cattolica, considerato
che in questa sede gli è stato inibito di partecipare
alle valutazioni e votazioni per l’atttribuzione del credito
scolastico, eccepisce, per gli alunni che si sono avvalsi
dell’insegnamento della religione cattolica, la illegittimità-nullità
per tale parte e profilo delle presenti operazioni di scrutinio
finale e si riserva di impugnare le stesse davanti alla
competente autorità giudiziaria.