3
CONVIR 2002 

Convegno
Nazionale Insegnanti di Religione

organizzato
a promosso dall’Adr in collaborazione con lo SNADIR

Docenti
di religione: professionisti 

per una scuola di qualit

4
MAGGIO 2002

Palaffari
– Firenze Expo & Congress – Firenze

Programma

Sabato
4 maggio 2002

Ore 08,30
– Accoglienza
dei convegnisti



Ore 09,00 – “Professionalit
degli Idr per una scuola di qualit”
(prof. Pasquale Troa, responsabile del Centro Studi e Ricerche
dello Snadir)



Ore 10,00 – “Il
progetto di legge Moratti: concorso o corso abilitante riservato?”
(prof. Orazio Ruscica, segreterio nazionale
dello Snadir)



Ore 10,45
– In dialogo



Sono stati invitati ad intervenire: 

Sen.
Marcello Pera, Presidente del Senato; Sen. Enrico
La Loggia, Ministro per gli Affari Regionali; Dott.ssa
Letizia Moratti, Ministro del MIUR; S.E. Mons. Ennio
Antonelli, Arcivescovo di Firenze; Dott. Michele Paradisi,
Direttore U.S.R. -Toscana; On. Valentina Aprea,
Sottosegretario al M.I.U.R.; On. Grazia Sestini, Sottosegretario
Welfare; On. Claudio Martini, Pres.te Regione Toscana;
On. Paolo Benesperi, Ass.re P.I.- Regione Toscana;
On. Leonardo Domenici, Sindaco di Firenze; On.
Domenico Benedetti Valentini, Pres.te XI Comss.ne;
On. Roberto Alboni; On. Giuliano Amato; On. Monica Baldi;
On. Massimo Baldini; On. Antonio Barbieri; On. Emerenzio Barbieri;
Sen. Franco Bassanini; Sen. Stefano Bastianoni; On. Giovanni
Bellini; Sen. Luigi Berlinguer; On. Massimo M. Berruti; Sen.
Monica Bettoni Brandani; Sen. Francesco Bevilacqua; On. Franca
Bimbi; On. Rosy Bindi; On. Paolo BonaiutiSen. Stefano Boco;
On. Marida Bolognesi; On. Francesco Bosi; Sen. Guido Brignone;
On. Carmelo Briguglio; Dott. Beniamino Brocca; Sen. Giovanni
Brunale; On. Gloria Buffo; On. Giuseppe Camo; On. Cesare Campa;
On. Antonio Capuano; On. Giovanni Carbonella; On. Carlo Carli;
On. Roberto Caruso; On. Enzo Ceremigna; On. Vannino Chiti;
On. Elena Emma Cordoni; On. Gennaro Coronella; On. Maura Cossutta;
Sen. Rosario G. Costa; On. Famiano Crucianelli; On. Natale
D’Amico; On. Emilio Delbono; On. Andrea Di Teodoro; On. Lorenzo
Diana; On. Giovanni Didon; Sen. Lamberto Dini; On. Filippo
Drago; On. Lino Duilio; Sen. Maurizio Eufemi; On. Giuseppe
Fanfani; On. Marco Filippeschi; On. Alberto Fluvi; On. Claudio
Franci; Sen. Vittoria Franco; On. Pieralfonso Fratta Pasini;
On. Daniele Galli; On. Dario Galli; On. Pietro Gasperoni;
On. Antonino Gazzarra; On. Alfonso Gianni; On. Roberto Guerzoni;
On. Renzo Innocenti; On. Mario Landolfi; On. Ugo Lisi; On.
Antonino Lo Presti; On. Tonino Loddo; On. Andrea Lulli; On.
Giuseppe Lumia; On. Beatrice Magnolfi; On. Luigi Maninetti;
On. Pierluigi Mantini; On. Clemente Mastella; On. Altero Matteoli;
ON. Riccardo Migliori; Sen. Riccardo Minardo; On. Giuseppe
Molinari; Sen. Adalgiso Monticone; On. Carmen Motta; Sen.
Franco Mugnai; On. Fabio Mussi; On. Rolando Nannicini; On.
Angela Napoli; On. Giorgio Nieddu; On. Alberto Nigra; Sen.
Stefano Passigli; On. Laura Pennacchi; On. Luigi Pepe; On.
Mario Pepe; On. Aldo Perrotta; On. Lapo Pistelli; Sen. Andrea
Rigoni; On. Marco Rizzo; On. Roberto Rosso; On. Angelo Santori;
Sen. Renato G. Schifani; On. Roberto Sciacca; On. Cosimo Sgobio;
Sen. Giuseppe Specchia; On. Valdo Spini; On. Pietro Squeglia;
On. Marco Susini; On. Mario Taborelli; On. Marcello Taglialatela;
Sen. Giorgio Tonini; On. Roberto Tortoli; On. Lalla Trupia;
Sen. Sauro Turroni; Sen. Roberto Ulivi; On. Michele Ventura;
On. Denis Verdini; On. Fabrizio Vigni; On. Johann Widmann

Ore
13,00
– Conclusioni

 

Programma
– Scheda adesione (formato pdf)

Autorizzazione
Ministero dell’Istruzione (formato pdf)

 

	La partecipazione al 3 Convir 2002 gratuita.
	E’ necessario inviare la scheda di prenotazione entro il 2 maggio 2002 allo SNADIR – Segreteria Nazionale [via Sacro Cuore, 87 – 97015 Modica (Rg)].
	La prenotazione necessaria per assistere ed intervenire ai lavori del 3 Convir 2002.
	Le iscrizioni e le prenotazioni si ricevono fino ad esaurimento dei posti disponibili.

 

	Il 3 Convir 2002 stato autorizzato dal Ministero dell’Istruzione – Direzione Generale del personale della Scuola e dell’Amministrazione – prot. Uff. VII/1618 del 12 aprile 2002 (formato Adobe acrobat)
	E’ stato autorizzato l’esonero dal servizio. Si ricorda che durante l’anno scolastico ogni docente pu fruire  fino ad un  massimo di cinque giorni di assenza per partecipare a Convegni (Modello di domanda)
	Al termine del Convegno sar rilasciato ai partecipanti un attestato di frequenza da consegnare a scuola

Il Palafari – Firenze Expo & Congress pu essere raggiunto: Con trasporti pubblici: * Treno fino alla Stazione Santa Maria Novella, a piedi (circa 50 metri) raggiungere piazza Adua, 1( Palaffari – Firenze Expo & Congress); * Tutti i mezzi pubblici della citt prevedono una fermata in piazza Stazione Santa Maria Novella Con mezzo proprio: * Firenze Expo & Congress a soli 4 Km dalla A1 – Autostrada del Sole – uscita Casello Firenze Nord. Due ampi parcheggi posti auto sono disponibili a soli 100 metri ed altri posti auto sono raggiungibili con sevizio di navetta Lo Snadir non responsabile dell’aggiornamento delle informazioni riportati nel presente riquadro

4
CONVIR 2002 

Convegno
Nazionale Insegnanti di Religione

organizzato
a promosso dall’Adr in collaborazione con lo SNADIR

Docenti
di religione: professionisti 

per una scuola di qualit

6
MAGGIO 2002

Hotel
Excelsior – Bari

Programma

Luned
6 maggio 2002

Ore 08,30
– Accoglienza
dei convegnisti



Ore 09,00 – “Professionalit
degli Idr per una scuola di qualit”
(prof. Pasquale Troa, responsabile del Centro Studi e Ricerche
dello Snadir)



Ore 10,00 – “Il
progetto di legge Moratti: concorso o corso abilitante riservato?”
(prof. Orazio Ruscica, segreterio nazionale
dello Snadir)



Ore 10,45
– In dialogo



Sono stati invitati ad intervenire: 

Sen.
Enrico La Loggia, Ministro per gli Aff. Reg.li; Dott.ssa
Letizia Moratti, Ministro del M.I.U.R.; S.E. Mons.
Michele Seccia, Vescovo delegato per l’ed.; Dott.
Giuseppe Fiori, Direttore U.S.R. -Puglia; On. Valentina
Aprea, Sottosegretario al M.I.U.R.; On. Raffaele Fitto,
Pres.te Regione Puglia; On. Andrea Silvestri,
Ass.re P.I. – Regione Puglia; Dott. Simeone Di Cagno Abbrescia,
Sindaco di Bari; On. Domenico Benedetti Valentini,
Pres.te XI C.ne; don. Vincenzo Annicchiarico,
Resp.le reg.le Irc; On. Roberto Alboni; On. Francesco
Amoruso; Sen. Antonio Azzolini; On. Antonio Barbieri; On.
Emerenzio Barbieri; Sen. Stefano Bastianoni; Sen. Giovanni
Battafarano; On. Massimo M. Berruti; Sen. Francesco Bevilacqua;
On. Francesco Bonito; Sen. Guido Brignone; On. Carmelo Briguglio;
Dott. Beniamino Brocca; On. Donato Bruno; Sen. Ettore Bucciero;
On. Gloria Buffo; On. Giuseppe Caldarola; On. Giuseppe Camo;
On. Cesare Campa; On. Vincenzo Canelli; On. Antonio Capuano;
On. Giovanni Carbonella; Sen. Francesco Carella; On. Gabriella
Carlucci; On. Roberto Caruso; On. Enzo Ceremigna; Sen. Pietro
Cherchi; Sen. Francesco Chirilli; On. Elena Emma Cordoni,
On. Gennaro Coronella; Sen. Rosario G. Costa; Sen. Eupreprio
Curto; On. Massimo D’Alema; On. Emilio Delbono; On. Carmine
Degennaro; Sen. Giuseppe Degennaro; On. Gregorio Dell’Anna;
Sen. Ida Dentamaro; On. Raffaele Di Gioia; On. Andrea Di Teodoro;
On. Lorenzo Diana; On. Giovanni Didon; On. Filippo Drago;
On. Lino Duilio; Sen. Maurizio Eufemi, On. Gianfranco Fini;
On. Pietro Folena; On. Giuseppe M. Follini; On. Pieralfonso
Fratta Pasini; On. Gianstefano Frigerio; On. Nicola Fusillo;
Sen. Antonio Gaglione; On. Daniele Galli; On. Dario Galli;
On. Giuseppe Gallo; On. Pietro Gasperoni; On. Antonino Gazzarra;
On. Alfonso Gianni; On. Aurelio Gironda Veraldi; Sen. Mario
Greco; On. Roberto Guerzoni; On. Mario Landolfi; On. Luigi
Lazzari; On. Antonio Leone; On. Giuseppe Lezza; On. Ugo Lisi;
On. Antonino Lo Presti; On. Tonino Loddo; On. Antonio Lo Russo;
On. Giuseppe Lumia; On. Gennaro Malgieri; Sen. Maria R. Manieri;
On. Luigi Maninetti; Sen. Alberto Maritati; On. Clemente Mastella;
Sen. Salvatore Meleleo; Sen. Riccardo Minardo; On. Giuseppe
Molinari; On. Giovanni Mongiello; Sen. Adalgiso Monticone;
Sen. Carmelo Morra; On. Carmen Motta; On. Angela Napoli; Sen.
Pasquale Nessa; On. Alberto Nigra; Sen. Giuseppe Nocco; On.
Massimo Ostillio; On. Carmine S. Patarino; On. Antonio Pepe;
On. Luigi Pepe; On. Mario Pepe; On. Donato Piglionica; On.
Aldo Perrotta; On. Nicola Rossi; On. Giuseppe Rossiello; On.
Roberto Rosso; On. Antonio Rotundo; On. Francesco Rutelli;
On. Angelo Santori; On. Angelo M. Sanza; On. Luciano M. Sardelli;
On. Claudio Scajola; Sen. Renato G. Schifani; On. Roberto
Sciacca; Sen. Giuseppe Semeraro; On. Cosimo Sgobio; On. Giannicola
Sinisi; Sen. Giuseppe Specchia; On. Diana Spina; On. Pietro
Squeglia; Sen. Rosa Stanisci; On. Mario Taborelli; On. Marcello
Taglialatela; On. Giuseppe Tarantino; Sen. Filomeno B. Tat;
On. Lalla Trupia; On. Michele Tucci; On. Nicola Vendola; On.
Giudo W. Viceconte; On. Achille Villani Miglietta; On. Luigi
Vitali; On. Johann Widmann

Ore
13,00
– Conclusioni

 

Programma
– Scheda adesione (formato pdf)

Autorizzazione
Ministero dell’Istruzione (formato pdf)

 

	La partecipazione al 4 Convir 2002 gratuita.
	E’ necessario inviare la scheda di prenotazione entro il 2 maggio 2002 allo SNADIR – Segreteria Nazionale [via Sacro Cuore, 87 – 97015 Modica (Rg)].
	La prenotazione necessaria per assistere ed intervenire ai lavori del 4 Convir 2002.
	Le iscrizioni e le prenotazioni si ricevono fino ad esaurimento dei posti disponibili.

 

	Il 4 Convir 2002 stato autorizzato dal Ministero dell’Istruzione – Direzione Generale del personale della Scuola e dell’Amministrazione – prot. Uff. VII/1619 del 12 aprile 2002 (formato Adobe acrobat)
	E’ stato autorizzato l’esonero dal servizio. Si ricorda che durante l’anno scolastico ogni docente pu fruire  fino ad un  massimo di cinque giorni di assenza per partecipare a Convegni (Modello di domanda)
	Al termine del Convegno sar rilasciato ai partecipanti un attestato di frequenza da consegnare a scuola

L’Hotel Excelsior pu essere raggiunto: Con trasporti pubblici:  * Treno fino alla Stazione Centrale, a piedi raggiungere via Giuseppe Petroni, 15 – Hotel Excelsior; * Tutti i mezzi pubblici della citt prevedono una fermata in piazza Stazione Con mezzo proprio: * A 14 uscita Bari Nord, tangenziale Brindisi – Lecce (SS 16), uscire 10 A Bari – Picone, seguire le indicazioni per il centro e la stazione. Un ampio parcheggio posti auto disponibile nel garage dell’Hotel Lo Snadir non responsabile dell’aggiornamento delle informazioni riportati nel presente riquadro

CONVEGNO
NAZIONALE INSEGNANTI DI RELIGIONE

Promosso
da: rivista DOCUMENTA; sito www.culturacattolica.it; 
DIESSE; sindacato SNADIR

 7
MAGGIO 2002 
dalle 14.00 alle 19.30

 Centro
PAOLO VI – Seminario Arcivescovile, Corso Venezia 11, Milano

(Metropolitana
1 – linea rossa – fermata San Babila)

Proposto
a tutti gli insegnanti di religione di ogni ordine e grado
e altri insegnanti interessati

 

  Programma
in formato pdf

14.00 
Registrazione

 

14.45 
Introduzione

               
Saluto di Mons. Angelo Brizzolari 
(Vicario
Episcopale, responsabile Ufficio Pastorale scolastica – Milano)

Introduzione
al convegno: prof. Alberto Bors (segretario
regionale SNADIR, Lombardia)

 

15.00 
TAVOLA ROTONDA

 

IL VALORE dell’ora di religione
cattolica nella scuola, oggi.

Perch l’insegnamento
della religione cattolica offerto a tutti nella scuola?

Dialogo
a partire dalla riflessione del Card. Martini Andiamo
a scuola (1985)

 

Prof.
Giuseppe BERTAGNA (Universit
di Brescia, coordinatore Gruppo
di Lavoro sulla riforma degli ordinamenti scolastici)

Dott.
Paolo MIELI (storico
e giornalista, Direttore Editoriale RCS)

Prof.
don Luigi Negri (docente
di antropologia  UCSC)

Modera:
don Pinuccio Mazzucchelli (direttore
rivista DOCUMENTA)

discussione

 

16.45 
pausa

 

17.00
APPROFONDIMENTO sul
tema:

 

L’IDENTITA’ dell’INSEGNANTE
DI RELIGIONE

Chi deve essere l’insegnante di religione e qual la strada (e alcuni
strumenti) per diventarlo.

 

Relazione iniziale

Prof.
Pasquale Troa (responsabile
Centro Studi SNADIR, autore
L‘altro perch,
EDB; Il
libro di Religione, Le Monnier)

 

COMUNICAZIONI BREVI:

Mons
Giovanni Giavini (responsabile Ufficio IRC diocesi di Milano)

Don
Pino Debernardis (responsabile Ufficio IRC regione Liguria)

Mons.
Ernesto Combi (preside Istituto Superiore Scienze Religiose, Milano)

Prof. Sergio De Carli (presidente
Anir – Associazione Nazionale Insegnanti di Religione)

Dott. Giorgio Ciccarelli, (dirigente scolastico;
membro del Consiglio regionale Lombardia e Presidente Provinciale
AIMC
di Varese)

Dott.
Egidio Simeoni (presidente provinciale UCIIM Milano)

Prof.
Gianni Mereghetti (Gruppo
di lavoro Ministeriale “Nuova deontologia della figura docente”;
curatore di Scuola di
Religione,SEI)

Dott.
Rosario Cannizzaro (direttore
Professione
IR)

Don
Gabriele Mangiarotti (responsabile sito www.culturacattolica.it)

 

18.00
DIBATTITO sulla SITUAZIONE ATTUALE: stato giuridico. Il concorso
(riservato?).

 

Mons. Vittorio Bonati (Responsabile
Settore IRC della Conferenza Episcopale Italiana)

On.
Valentina Aprea (Sottosegretario Ministero dell’Istruzione, Universit
e Ricerca)

Prof. Orazio Ruscica (Segretario
Nazionale Snadir)

Prof.
Giuseppe Meroni (presidente nazionale di DIESSE – Didattica
ed Innovazione Scolastica)

Prof.
Nicola Incampo (esperto questioni giuridiche della rivista
DOCUMENTA e sito
www.culturacattolica.it)

Modera:
don Gabriele Mangiarotti

 

19.30
Conclusione dei lavori

don
Pinuccio Mazzucchelli

 

Autorizzazione Ministeriale. Attestato di partecipazione.

Per
informazioni rivolgersi allo Snadir – Segreteria Provinciale
– Milano – tel. 0256816546 (15.30-18.30)

LO
STATO GIURIDICO CONDIZIONE IRRINUNCIABILE NEL FUTURO DEGLI
IDR

  

Il 
4 ed il 6 maggio scorsi, lo SNADIR, Sindacato Nazionale
Autonomo degli Insegnanti di Religione, ha
organizzato, rispettivamente presso il Palaffari di Firenze
(vedi
foto) e presso l’Hotel Excelsior di Bari, il 3 ed il
4  “Convir 2002”
– Convegno Nazionale Insegnanti di Religione – 
sul tema: “Docenti di religione: professionisti per
una scuola di qualit”.

In entrambi gli
appuntamenti stato ribadito il fondamentale contributo degli
idr:

     
alla
conoscenza e stima delle identit dei credenti e delle loro
religioni

     
al
dialogo interculturale, interetnico, interreligioso ed ecumenico

     
alla
formazione della personalit culturale e civile degli studenti

     
alla
gestione delle istituzioni scolastiche in funzione dei bisogni
formativi degli studenti e ai bisogni educativi delle famiglie

     
alla
promozione delle risorse umane e culturali presenti nel territorio

     
alla
valorizzazione del patrimonio religioso e culturale presente
nel territorio

       mediante un impegno professionale quotidiano,
costante e sempre pi qualificante, 
come dimostra la partecipazione numerosa e sentita
ai molteplici convegni organizzati dallo Snadir in tutta Italia.

Ad
un tale impegno professionale ed educativo degli idr nella
scuola, deve per corrispondere un riconoscimento del loro
stato giuridico, una condizione, questa, che i circa settecento
docenti di religione (250 a Firenze e 450 a Bari) che hanno
partecipato ai convegni hanno chiesto con forza e determinazione,
per essere insegnanti di diritto ed anche di dovere come tutti
gli altri.

Il
convegno toscano 
stato aperto con la lettura di un messaggio che S.E. Monsignor
Ennio Antonelli, Arcivescovo di Firenze, ha rivolto ai partecipanti
e agli organizzatori, mentre quello pugliese stato aperto
dal segretario provinciale dello Snadir, Michele D’Ambrosio.

La
relazione “Professionalit degli idr per una scuola di qualit”
del professore Pasquale Troa (responsabile del Centro Studi
dello Snadir) ha sottolineato il carattere culturale, ecumenico,
interreligioso  dell’attivit
che gli insegnanti di religione promuovono nella scuola con
la loro professionalit.

 La professoressa Maria De Falco, durante il Convir fiorentino, 
ha invitato, dal parte sua, i colleghi a lasciarsi
affascinare dall’insegnamento della religione.

E’
seguita, quindi,  la
relazione su. “Il progetto di legge Moratti: concorso o corso
abilitante riservato?”, svolta dal Prof. Orazio Ruscica (Segretario
Nazionale dello Snadir), il  quale, con forza, ha affermato la necessit di 
ottenere uno stato giuridico che tenga conto delle
legittime aspettative dei docenti di religione gi in servizio.
Il progetto di legge governativo, pertanto, “deve accogliere
il corso abilitante riservato e la graduatoria permanente
ad esaurimento”. Molteplici e costruttivi sono stati gli interventi
dei docenti rivolti ad ottenere chiarimenti e a ribadire il
progetto illustrato da Ruscica.

    Intorno alla
tavola rotonda barese 
erano seduti anche 
i parlamentari Nocco, Ostillio e Piglionica, i quali
hanno espresso la loro solidariet alla categoria, “ultima
precaria della scuola”; l’On. Massimo D’Alema, impossibilitato
a partecipare, ha fatto pervenire ai convegnisti un messaggio
attestante il suo impegno a seguire con interesse gli sviluppi
dei lavori.

    Il Sottosegretario
al Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, Sen. Grazia
Sestini, da parte sua, impossibilitata ad essere presente
al convegno di Firenze, ha inviato un messaggio in cui, dopo
avere espresso apprezzamento per la figura e l’opera dell’insegnante
di religione, ha esposto i punti pi importanti del disegno
di legge presentato dal Ministro Moratti.

  
Entrambi i
convegni si sono conclusi con l’auspicio che il prossimo simposio
possa essere anche un’occasione per salutare, finalmente,
il riconoscimento di un diritto professionale: lo stato giuridico
per i docenti di religione.

 Ufficio
Stampa Snadir

Saro
Cannizzaro

GLI 
IDR IN CONVEGNO ANCHE A MILANO

 

Milano ha ospitato lo scorso 7 maggio, presso l’Aula Magna
del Seminario Vescovile di Corso Venezia, il Convegno Nazionale
degli Insegnanti di Religione sul tema: “Ora di religione
e riforma della scuola”, patrocinato, tra gli altri, anche
dallo SNADIR, Sindacato Nazionale Autonomo Insegnanti di Religione;
numerosissimi sono stati gli interventi ed i contributi al
simposio, che ha registrato la partecipazione di circa 500
persone.

Dal convegno emerso come lo Snadir sia, nei fatti, l’unica
organizzazione rappresentativa della cosiddetta “base”, tant’
che, allo stato attuale, raccoglie tra gli iscritti circa
il 25 per cento degli appartenenti alla categoria.

Il contributo del Sindacato stato portato dalla relazione
del professore Pasquale Troa, responsabile del Centro Studi
dello Snadir, il quale ha fornito un serio approfondimento
sull’identit dell’insegnante di religione, specificatamente
su “Chi deve essere l’insegnante di religione e qual la
strada, e alcuni strumenti, per diventarlo”.

Successivamente, come da programma, si registrato l’intervento
di Saro Cannizzaro, direttore responsabile di “Professione
IR”, bimestrale di complemento dello Snadir, con il quale
sono stati tracciati il contenuto e gli aspetti del giornale
stesso.

L’ultima parte del convegno ha visto impegnato il Prof. Orazio
Ruscica, segretario Nazionale dello Snadir, il quale ha fornito
valide indicazioni e approfonditi 
chiarimenti sulla vertenza dello stato giuridico, in
particolare sulla necessit del corso abilitante riservato
e sull’introduzione della graduatoria permanente ad esaurimento,
cosa che dar ad ogni docente la certezza di potere essere
immesso in ruolo; riguardo a quest’ultimo punto, Ruscica ha
precisato che “possiamo anche attribuire alla graduatoria
un altro nome, ad esempio “elenco”; 
l’importante che, per la sua composizione, l’amministrazione
scolastica utilizzi criteri oggettivi che tengano conto dell’anzianit
di servizio”.

Rossella Sudano

Scrutinio finale & esame di qualifica

E’ necessario distinguere tra i tradizionali esami di qualifica e quelli di cui al D.M. 24/02/1992 e al D.M. 23/04/1992. Mentre per i primi si procedeva distinguendo tra scrutini ed esami di qualifica, oggi invece in base alla nuova normativa lo scrutinio diventa oramai la prima parte della valutazione (scrutini + esame di qualifica).

Inoltre anche l’art.22 lettera A) , comma 6 dell’O.M. 65 del 20 febbraio 1998 stabilisce che «lo scrutinio finale () costituisce la prima parte della valutazione» degli esami di qualifica. Ma procediamo con ordine.

L’organo deputato allo scrutino è il Consiglio di classe. Pertanto, ai sensi del punto 4.1 lett.a della "intesa" fra Ministero della P.I. e Conferenza Episcopale italiana resa esecutiva a tutti gli effetti di legge nell’ordinamento statale italiano giusto DPR 16/12/1985 n.751 successivamente integrato con DPR 23/06/1990 n.202, all’insegnamento della religione cattolica è assegnata "dignità pari a quella di tutte le altre discipline" e in relazione a tale presupposto di principio, con riguardo agli alunni che abbiano liberamente scelto di avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica, i docenti incaricati dell’insegnamento di quest’ultimo, secondo quanto previsto dal punto 2.7 della citata intesa, "fanno parte della componente docente degli organi scolastici con gli stessi diritti e doveri degli altri insegnanti" e "partecipano alle valutazioni periodiche e finali", con voto che può anche essere determinante.

Al docente di religione cattolica, quale componente a tutti gli effetti del Consiglio di classe con compiti assolutamente corrispondenti a quelli dei docenti delle altre discipline, in sede di scrutinio finale, va riconosciuto, per gli alunni che abbiano scelto di avvalersi del relativo insegnamento, il diritto-dovere di partecipare al pari degli altri insegnanti agli scrutini finali.

Ora al fine di verificare il conseguimento degli obiettivi cognitivi e formativi il Consiglio di classe sottoporrà gli alunni a prove strutturate . Queste ultime possono essere interdisciplinari oppure riferite a singole discipline . Le prove strutturate sono quindi una premessa indispensabile per poter procedere allo scrutinio finale.

E’ vero che per l’Irc in luogo di voti ed esami viene redatta una comunicazione riguardante l’interesse con il quale l’alunno segue l’insegnamento e il profitto che ne ritrae (art.309, comma 4 del D.L.vo. 16 aprile 1994, n.297). Ed è altrettanto vero che l’insegnamento della religione cattolica è impartito nel quadro delle finalità della scuola e ha pari dignità formativa e culturale al pari delle altre discipline (punto 4.1 DPR 751/85). Poiché, il Consiglio di classe deve poter verificare il conseguimento degli obiettivi cognitivi e formativi, nulla vieta al docente di r.c. di approntare le prove strutturate per l’irc (interdisciplinari o singole).

Inoltre, il Consiglio di classe elabora per ciascuna materia un giudizio analitico sul profilo conseguito durante l’anno scolastico e nelle prove strutturate finali, nonché di un voto espresso in centesimi e di un giudizio sintetico . Ovviamente il docente di religione non proporrà un voto ma un aggettivo che tenga conto dell’impegno, della partecipazione e del profitto; dovrà altresì elaborare un giudizio sintetico.

Diversamente dallo scrutinio, cioè nell’esame di qualifica, che costituisce la seconda parte valutazione, il docente di religione non partecipa, in quanto l’Irc non è materia oggetto di esame. Questa seconda parte della valutazione è di competenza della commissione di esame, composta dal preside, dagli insegnanti dell’ultimo anno del corso di studi, purché di materie oggetto di esame .

Pertanto, il preside deve far partecipare il docente di religione alla prima parte della valutazione, che consiste in uno scrutinio finale, dove vengono acquisiti dal Consiglio di classe altri elementi utili per la valutazione degli alunni.

Nel caso in cui il preside voglia escludere i docenti di religione dalla prima parte della valutazione (scrutinio), il docente può impugnare le operazioni di esame di qualifica, per gli alunni che si sono avvalsi dell’insegnamento della religione cattolica, davanti alle competenti autorità giudiziarie.

O. Ruscica

SCRUTINI FINALI
Avviso per non essere discriminati

Ogni insegnante di religione in sede di scrutinio finale si ricordi che, qualora vi sia una deliberazione da adottarsi a maggioranza, deve far inserire a verbale il proprio giudizio motivato e far conteggiare il proprio voto ai fini della costituzione della maggioranza. E’ utile ricordare che:
1) la valutazione dell’IRC va trascritta nel registro generale, sul pagellino e sui prospetti da affiggere all’albo di istituto (art.4 legge 5 giugno 1930, n.824; C.M. 117/1930; C.M. 11/1987; C.M. 156/1987).
2) La mancata partecipazione dei docenti di R.C. agli scrutini che si sono avvalsi dell’IRC invalida gli scrutini (artt.1-3-31-40 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M. n.117 del 22 marzo 1996, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M. 126/00, dall’O.M. n.90 del 21 maggio 2001).
3) L’esclusione del voto dei docenti di religione (alcuni capi d’istituto "illuminati" non fanno neppure votare i docenti di religione) dà luogo alla invalidità degli scrutini.
Bisogna formulare giudizi analitici che esprimano "la valutazione positiva o negativa del grado di preparazione di ciascun candidato, con riguardo al profitto e, quindi, agli obiettivi didattici e formativi previsti dai programmi, al comportamento (inteso come interesse e partecipazione attiva al dialogo educativo), alla capacità e alle attitudini" (comma 3, art.40 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dall’O.M. 126/00, dall’O.M. n.90 del 21 maggio 2001, dall’O.M. n.56/2002).
Per comodità riportiamo un esempio di nota che, durante gli scrutini, i colleghi, nel caso di deliberazioni da adottarsi a maggioranza, potranno inserire nel verbale .
« L’alunno/a ………………….. ha seguito le attività didattiche …………………………. (inserire tutto il giudizio analitico positivo o negativo). Questo giudizio motivato, messo a verbale ai sensi del D.P.R. 202/90, è da ritenersi valido a tutti gli effetti giuridici per la determinazione dell’ammissione ( o non ammissione) dell’alunno/a ………………………. alla classe ……………. (o agli esami di licenza media / qualifica / stato), come previsto dall’art.7 della legge n.824/1930, dal D.P.R. n.751 del 16/12/1985, dalla C.M. n.316 del 28/10/1987, capo IV, dal citato D.P.R. 202/90, dal D.P.R. 417/74 e dall’art.31 dell’O.M. n.80 del 9 marzo 1995 integrata dall’O.M. n.117 del 22 marzo 1996, dall’O.M n.266 del 21 aprile 1997, dall’O.M. n.330 del 27 maggio 1997, dall’O.M. n.65 del 20 febbraio 1998, prot.3111, dall’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, dalla sentenza n.5 del 5/1/1994 del TAR – Puglia sez. Lecce, dall’ordinanza n.2307/95 del 19/09/1995 del Tar – Sicilia sez. Catania, dall’ordinanza n.130/96 del 14/02/1996 del Consiglio di Giustizia Amministrativa per la Regione Sicilia, dalla sentenza TAR – Veneto n.2466 del 11/12/1998, dalla sentenza n.1089 del 20/12/1999 del TAR – Toscana, dall’O.M. 126/00, dall’O.M. n90/2001 e dall’O.M. 56/2002».
Nel caso che dopo tale dichiarazione il capo d’istituto o qualche collega insista per non far valere il voto dei docenti di religione aggiungete alla precedente nota:« Poiché si insiste a non voler tener conto della validità giuridica del voto espresso dal docente di religione in questo consiglio della classe ……. del ……..(data), ore………., DICHIARO che per palese violazione delle norme succitate l’ammissione (o non ammissione) dell’alunno/a ……………………… alla classe ……… ( o agli esami di licenza media / qualifica / stato) è da ritenersi nulla.Dichiaro, inoltre, che impugnerò giurisdizionalmente il presente atto del consiglio di classe per vizio di legittimità nelle sedi competenti».
In quest’ultimo caso i colleghi, dopo aver fatto inserire a verbale il suddetto giudizio, sono invitati a segnalarci tempestivamente la mancata valutazione del voto per provvedere a inoltrare ricorso alle sedi competenti.

Redazione

Qualora gli Idr venissero esclusi dalla attribuzione del credito scolastico, devono chiedere l’allegazione a verbale della dichiarazione di illegittimità-nullità delle operazioni di scrutinio finale, chiedere copia dei verbali, mettersi in contatto con la segretaria nazionale dello Snadir al fini di impugnare le predette operazioni davanti alla competente autorità giudiziaria

DICHIARAZIONE DA INSERIRE A VERBALE

Premesso che, a mente del punto 4.1 lett.a della "intesa" fra Ministero della P.I. e Conferenza Episcopale italiana resa esecutiva a tutti gli effetti di legge nell’ordinamento statale italiano giusta DPR 16/12/1985 n.751 successivamente integrato con DPR 23/06/1990 n.202, all’insegnamento della religione cattolica è assegnata "dignità pari a quella di tutte le altre discipline" e che in relazione a tale presupposto di principio, con riguardo agli alunni che abbiano liberamente scelto di avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica, i docenti incaricati dell’impartimento di quest’ultimo, secondo quanto previsto dal punto 2.7 della citata intesa, "fanno parte della componente docente degli organi scolastici con gli stessi diritti e doveri degli altri insegnanti" e "partecipano alle valutazioni periodiche e finali", con voto che può anche essere determinante.
Premesso che, ai sensi dell’art.11 del Regolamento di esecuzione emanato con DPR 23/07/1998 n.323, è assegnato al Consiglio di classe il compito di attribuire ad ogni alunno, nello scrutino finale di ciascuno degli ultimi tre anni della scuola secondaria superiore, un apposito punteggio denominato "credito scolastico" – da determinarsi con riguardo al profitto nonché all’assiduità della frequenza scolastica, all’interesse ed all’impegno nella partecipazione al dialogo educativo, alle attività complementari ed integrative ed ad eventuale credito formativo – che va assommato a quello delle prove scritte e del colloquio ai fini dell’assegnazione del voto dell’esame di stato conclusivo del corso di studi di istruzione secondaria superiore.
Premesso che l’art.3, commi 2 e 3 dell’O.M. n.128 del 14 maggio 1999, confermato dall’O.M. 126/00, stabiliscono che: "I docenti che svolgono l’insegnamento della religione cattolica partecipano a pieno titolo alle deliberazioni del consiglio di classe concernenti l’attribuzione del credito scolastico agli alunni che si avvalgono di tale insegnamento" (comma 2) e che "l’attribuzione del punteggio, nell’ambito della banda di oscillazione, tiene conto, oltre che degli elementi di cui all’art.11, comma 2, del Regolamento, del giudizio formulato dai docenti di cui al precedente comma 2 riguardante l’interesse con il quale l’alunno ha seguito l’insegnamento della religione cattolica ovvero l’attività alternativa e il profitto che ne ha tratto".
Constatato che in data 15/9/2000 il Tar Lazio, terza sezione bis, ha dichiarato la legittimità della partecipazione dell’Irc all’attribuzione del credito scolastico.
Ritenuto, conseguentemente a dette premesse, che al docente di religione cattolica, quale componente a tutti gli effetti del Consiglio di classe con compiti assolutamente corrispondenti a quelli dei docenti delle altre discipline, in sede di scrutinio finale degli ultimi tre anni della scuola secondaria superiore, va riconosciuto, per gli alunni che abbiano scelto di avvalersi del relativo insegnamento, il diritto-dovere di partecipare al pari degli altri insegnanti all’attribuzione del cennato punteggio denominato credito scolastico.
Ciò premesso e ritenuto il/la sottoscritto/a prof. ______________________ docente di religione cattolica, considerato che in questa sede gli è stato inibito di partecipare alle valutazioni e votazioni per l’atttribuzione del credito scolastico, eccepisce, per gli alunni che si sono avvalsi dell’insegnamento della religione cattolica, la illegittimità-nullità per tale parte e profilo delle presenti operazioni di scrutinio finale e si riserva di impugnare le stesse davanti alla competente autorità giudiziaria.

Il
presente articolo gi pubblicato su Professione ir 6/2000
viene riproposto in quanto tuttora utile per quanti impegnati
nelle operazioni scolastiche di fine anno

Credito
scolastico: Il Tar Lazio dice s all’Irc 
Lo Snadir a difesa dei docenti di religione e dell’Irc

La Tavola Valdese,
l’Unione delle Comunit Ebraiche, il Comitato Torinese
per la laicit della scuola, il Centro Romano di iniziativa
per le difese dei diritti nella scuola, il Comitato nazionale
“per la scuola della Repubblica” e la Federazione
delle Chiese evangeliche hanno proposto nel mese di giugno
1999 ricorso al Tar Lazio contro l’O.M. n.128 del 14
maggio 1999. Lo Snadir si costituito in opponendum per
tutelare la valutazione dell’Irc nel credito scolastico.
Il Tar – Lazio ha esaminato il 12 luglio 1999 la richiesta
dei ricorrenti di sospensiva dell’ordinanza ministeriale
n.128 del 14 maggio 1999 nella parte in cui prevede la valutazione
dell’insegnamento della religione cattolica per la
determinazione del credito scolastico.
Lo Snadir a tutela degli insegnanti di religione si costituito
per resistere al ricorso con l’intervento in opposizione
teso a dimostrare l’infondatezza dell’istanza
proposta dai ricorrenti. 
Il Tar – Lazio non ha accolto la richiesta di sospensiva
richiesta dai ricorrenti ed ha rimandato a novembre 1999
l’esame nel merito.
Il 22 novembre 1999 la terza sezione bis del Tar Lazio,
dopo aver ascoltato le parti, ha dichiarato inammissibile
il ricorso. 
Il
15 settembre 2000 il Tar Lazio ha depositato la sentenza
. Le argomentazioni svolte dai giudici tolgono qualsiasi
dubbio sulla legittimit della partecipazione dell’Irc
all’attribuzione del credito scolastico.
Lo Snadir esprime profonda soddisfazione per aver contribuito
con la propria determinazione alla salvaguardia della professionalit
dei docenti di religione e della valenza culturale dell’Irc. 

Redazione